Question

阅读情境，回答问题

情境一：数学课上,小明看小说，老师批评了他并没收了小说。以后上数学课小明总是故意制造矛盾、顶撞老师。

（1）小明的错误在于他:_____________________________________

正确的做法:_______________________________________，

情境二: 下午放学后，小明偷偷塞一纸条给萌萌，表达对萌萌的爱慕之意，并约好傍晚在校后面小树林中见面。萌萌对小明心仪已久，于是精心打扮一番前去应约。

（1）萌萌的错误在于:_______________________________________

（2）萌萌正确的做法应是:_______________________________________

情境三:小明认识一帮子社会“朋友”，他们经常怂感小明抽烟喝酒。为了义气和面子，小明接受了

（1）小明的错误在于他:_______________________________________

（2）正确的做法:_______________________________________

Answer

情境-- (1) 没有尊重和理解老师

（2） 接受老师的批评并主动与老师沟通

情境二: (1) 没有正确对待男女同学间的情感

(2) 理智处理与异性的情感，注意交往方式和场合

情境三:(1) 为了所谓的义气牺牲了原则

(2) 谨慎交友。坚持原则，对不良诱感说“不”

【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。（1）我们应该正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。小明没有尊重和理解老师，他应该接受老师的批评并主动与老师沟通。（2）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。萌萌没有正确对待男女同学间的情感，她应该理智处理与异性的情感，注意交往方式和场合。（3）友谊不能没有原则，与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。小明为了所谓的义气牺牲了原则，是错误的，他应该谨慎交友，坚持原则，对不良诱惑说“不”