下面漫画《招生》,反映了当今教育不公平的现象。这幅漫画给我们的启示是
A. 教育公平是绝对的,没有相对的
B. 不公平录取制度可以激发考生的潜能,提高办学的效益
C. 公正的考试、招生、录取制度是考生获得接受教育公平的保障
D. 教育公平意味着考生拥有选择的权利,合法合理不合情
习近平总书记在中央政法工作会议上强调:促进社会公平正义是政法工作的核心价值追求。从一定意义上说,公平正义是政法工作的生命线,司法机关是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关维护正义就要
①以事实为依据,以法律为准绳 ②严格遵循诉讼程序 ③平等对待当事人 ④讲究策略,见义智为
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
放学路上,初中生李明看到一个小学生被几个不良青年敲诈并殴打,遂上前与之搏斗,结果被打成重伤。这启示我们
A. 要传递社会正能量,不顾一切勇斗歹徒
B. 遇到歹徒行凶,避而远之
C. 要以保护生命为第一原则,见义勇为,更要见义智为
D. 见义勇为和见义智为是相矛盾的
为保障公平正义,近年来党中央、国务院大力完善“民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、收入分配制度、社会保障制度”。这是因为
A. 公平是在比较中产生的
B. 以公平为基础的合作对个人、对社会具有积极意义
C. 正义的制度是生活中的绝对权威
D. 我国相关制度保障公平,公平因制度而有保证
在现实生活中,各种不公平现象时有发生。面对种种不公平现象,我们应当
①站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事 ②坚守原则立场,崇尚公平、主持公道 ③认识公平是相对的,无论我们如何努力,都不可能做到公平 ④用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
同学们学习了八年级下册道德与法治的国家行政机关一部分后,决定开展一次探究活动,请你参加。
( 1 )我国的行政机关的层级是怎样划分的?怎样为人民提供服务?
( 2 )我国的行政机关与权力机关的关系是怎样的?
( 3 )我国的行政机关应该怎样行使职权?
