Question

孩子作业多，压力大，引起很多家长共鸣，浙江省宁波市鄞州区教育局出台了一项关于中小学作业管理的规定，要求尊重学生个体差异，如果学生晚上10点作业还没写完，在家长的证明下，剩余的作业可以不做。

Answer

（1）学生的主要任务是学习，通过学习可以让我们增长知识和才干，提高综合素质和能力，可以充实精神生活，提高道德品质，可以让我们明辨是非善恶，陶冶情操，提升精神境界，使我们充分享受到人生的快乐。

（2）布置作业有利于学生消化和记忆老师讲述的知识和课本中的知识，有利于发展学生的创造性思维，为促进学生全面成长，除了布置适量的作业外，还要重视学生道德品质的培养，引导学生养成积极锻炼身体的好习惯，培养学生高雅的生活情趣。

（3）教师要尊重学生的差异性，增强学生对作业的选择性，书面作业应实施分层布置，有学生自主选择相应的层级作业，使各层次的学生都有收获。

（4）学生发展核心素养，使学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，提升核心素养，培养全面发展的人，需要国家深化教育改革，政府加强监管社会学校家长要转变教育观念，共同推进核心素养的落实。

【解析】这是一道情境式分析题，需要我们针对漫画中的人物语言进行分析。题文中的女同学认为，学习是我们中学生的主要任务，这一观点是正确的，我们需要运用“学习对中学生的重要影响”的知识点进行回答；同时，还需要对布置作业谈自己的认识，如“记忆和消化课本知识”“发展学生的创造性思维”等。题文中男同学的观点也是正确的，需要我们运用“老师因材施教，尊重学生个性差异的意义”的内容回答，如使各个层次的学生得到发展；提升学生素质是学校与各方面的共同责任，这里需要回答提升学生的哪些素养以及如何提升这些素养等。这样，对题文中涉及到的每一部分内容进行分析，层层深入，有理有据，更能说明问题。