Question

某校九年级学生在紧张的学习之余，也关注人生、关注社会。同学们通过网络了解国家发展的脉络，关注百姓生活常态。
感受成就：1872年，清政府挑选出三十名幼童赴美留学，平均年龄只有十二岁。到1875年，共公派留学120名学子，这就是中国最初的公派留学生，但到1882年，这一批留美少年全部被强行召回。全体返国幼童中，日后诞生了国务总理1人，铁路局长3人，外交部长2人，铁路官员5人，公使2人，铁路专家6人，外交官12人，矿冶专家9人，海军元帅2人，海军军官14人……唐绍仪、詹天佑等伟人赫然在列，但这依然未能改变国家积贫积弱的命运。“雄鸡一唱天下白”，“变了人间”。新中国成立后，特别是改革开放以来，赴外留学成为寻常之事。据统计：从1978年底到2012年底，中国各类出国留学人员总数达264.47万人，留学回国人员总数达109.13万人，共有72.38%的留学人员学成后选择回国发展，为国家的繁荣发展做出了贡献。

（1）比较新旧中国赴外留学的异同，你能得出哪些结论？

明辨是非：2018年2月20日晚，有网友微博曝光，两名男子穿着日本军服，在南京紫金山抗日守军碉堡前摆造型拍照。2月22日，警方抓获涉案违法行为人唐某、宗某，依法处以15日行政拘留。3月8日上午，外交部部长王毅在回答记者提问时，怒斥部分 " 精日 " 分子的行径：" 中国人的败类！"下午，38位全国政协委员联合递交了一份关于“制定保护国格与民族尊严专门法”的提案，严惩“中国人的败类”。（“精日”，即“精神日本人”简称，指极端崇拜日本军国主义仇恨本民族，在精神上将自己视同军国主义日本人的非日籍人群。）

（2）请你运用所学知识，为38位政协委员的提案提供理论依据。

出彩人生：杨广，一名“90”后，面对他人的质疑，毅然放弃了重点高中体育特招生生机会，去技校学汽修。5年高强度的辛勤训练和刻苦专研，让他成了得奖专业户。他以全国第一名的成绩代表中国参加世界技能大赛，获得汽车技术项目全球第九名，成为浙江省领军人才，获得杭州市政80万元的“人才购房补贴”。在刚刚结束的第44届世界技能大赛中，中国代表队荣登金牌榜头把交椅。

（3）杨广的成功对我们有何启示？

Answer

（1）相同之处结论：当前国际竞争的实质是综合国力的较量；当今国际竞争归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争；人才资源是我国经济社会发展的第一资源；说明发展是硬道理；发展是解决中国所有问题的关键；科学技术是第一生产力；等等．
不同之处结论：没有共产党就没有新中国；只有社会主义才能救中国；只有社会主义才能发展中国；中国共产党是社会主义事业的领导核心；社会主义具有无比的优越性，改革开放以来我国取得一切成就的根本原因是：开辟了中国特色社会主义，形成了中国特色社会主义理论体系，党在社会主义初级阶段制定的路线、方针、政策是正确的；等等

（2）我国实行依法治国的基本方略；建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提；我国社会主义法律的本质是人民利益和意志的体现；法律靠国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍的约束力；法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；

公民有维护国家安全、荣誉和利益的基本义务；行为与后果具有一致性，任何行为都会产生一定的后果；权利与义务具有一致性，公民在行使权利自由时，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的权利和自由；

“精日”分子行为的影响：败坏社会风气，不利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和践行公平正义的社会主义核心价值观，不利于社会主义精神文明建设，等等。

（3）崇高的理想是人生的精神支柱，青少年要树立明确的人生目标；艰苦奋斗是实现理想的根本途径，青少年要自觉接受艰苦环境的锻炼，发扬艰苦奋斗精神，勇于进取；现代社会学习已经成为一种生存的方式，我们要勤奋学习，刻苦学习；人生价值在于不断创造，对他人和社会有所贡献，我们要在创造和奉献中努力实现自身的人生价值；在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱和等级差别，各行各业都需要人才，都能出人才。只要埋头苦干，发挥聪明才智，“行行都可以出状元”，我们要树立正确的职业观；我们要认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能发挥自身聪明才智的岗位，又要服从祖国需要，树立正确的择业观；坚强的意志是克服困难，走向成功的重要条件，我们要磨砺坚强的意志，持之以恒，战胜困难和挫折，等等。

【解析】（1）此问旨在考查学生对科技和人才的认识，主要考查学生的分析能力。题文中新旧中国赴美留学都是为了学习国外先进技术，培养人才。留学生回归后在各方面的贡献，表明国际竞争的实质是综合国力的较量，归根到底是科技和人才的竞争，体现了科技的重要性，所以从国际竞争的实质、人才的重要性、科技的重要性等方面回答；但是新中国成立后，我国取得成就的原因主要从党的正确领导、社会主义制度的优越性、我国取得一切成就的原因等方面回答，言之有理即可得分。（2）此问旨在考查学生的综合分析能力，要求学生逐一分析材料，找到与教材知识的结合点，题文中对“精日分子”的反对，表明我国实施依法治国的基本方略，体现了法律的强制性和普遍约束力，同时表明维护国家安全荣誉和利益是每个公民的义务，公民应该正确行使权利，认识到权利义务的一致性，行为与后果的一致性等，最后表明精日分子行为的危害，角度多元化，言之有理即可得分。（3）此问旨在考查学生的综合分析能力，题文中的扬某结合社会的发展要求，树立自己的人生目标，为了理想努力奋斗，不懈努力，是具有正确的职业观的表现，在奋斗中实现人生价值，角度多元化，言之有理即可。