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“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精...

“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。据此回答下题。

1.不列行为体现“止于至善”精神境界的是(  )

①小勇每周都抽空去敬老院做志愿者,为老人读书读报

②小静每次乘坐公交车,都主动给老人让座

③小刚征得父母同意持续资助贫困地区的学生上学

④小荟和爸爸经常主动为所住的楼层打扫卫生

A. ①②③    B. ①③④    C. ①②④    D. ①②③④

2.“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。养成自我省察的习惯(  )

A. 不利于自信品质的培养

B. 有利于端正自己的行为,减少错误发生

C. 可以让自己成为别人学习的榜样

D. 可以不受规则的约束,随心做事

 

1.D 2.B 【解析】此题是一道“一拖二”型选择题,此类题型的特点是通过设置一定情境,从不同角度考查学生对基础知识的掌握情况。 1.题目要求选出符合“止于至善”境界的做法,根据“止于至善”的含义,①②③④四个选项中的同学和家长的做法都体现了美德的彰显,追求高尚的精神境界,符合题意,都应入选。故该题选D。 2.根据所学知识,养成自我省察的习惯有利于端正自己的行为,减少错误发生。B的说法正确且符合题意,应入选。A的说法错误,我们的行为更端正,也就会更自信;C的说法错误,我们养成自我省察的习惯,不是为成为别人的榜样,而是为成为更好的自己;D的说法错误,任何人做事都要遵守规则。这三项应排除。故该题选B。
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考点分析:
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“行己有耻”意思是说,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。据此回答下题

1.下列做法符合“行己有耻”要求的是(  )

A. 小强总是遵循交通法规过马路,不会因为多数人闯红灯而随大流

B. 小刚为了不受老师批评,每天早晨到学校补作业

C. 小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱

D. 小静总是爱对周围的同学指指点点,品头论足

2.“行己有耻”要求我们要不断增强自控力。下列关于增强自控力的建议合理的是(  )

①尝试不做某些事情,以纠正自己的不良习惯

②拒绝一切娱乐活动,专注提高学习成绩

③认真记录一些自己平时不关注,但有意义的事情

④每天坚持做一些自己力所能及的事情

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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小侗和小珊在小学时就是好朋友,读初中时又分在一个班。小学学习成绩不相上下的她们,在初中二年级却发生了变化:学科难度的加深使她俩成绩出现了波动,但最终小珊战胜了自己,成绩遥遥领先;而小侗总是不肯付出,见困难就退缩,成绩一蹶不振。这说明,一个人能否取得成功,原因是多方面的,往往起着十分重要的作用的是(  )

A. 父母是否关心孩子的学习    B. 老师对一个学生的偏爱与照顾

C. 拥有众多朋友的支持    D. 自己主观上想不想自强

 

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青春的探索需要自信,这是因为自信(  )

①让我们充满激情,满怀信心与希望

②让我们有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持

③让我们展现优势与才华,是事业成功的决定因素

④能够激发潜能与活力,获得更多的实践机会

A. ①②③    B. ①③④    C. ①②④    D. ①②③④

 

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下列男女同学交往不符合言谈得当,举止得体要求的是(  )

A. 小欣经常让男同学给她买礼物

B. 小康帮助女同学解答难题

C. 打扫卫生时,小旭主动帮助女同学

D. 下雨天,小刚送生病的女同学回家

 

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“春天时光转眼即逝,我们要努力学习,让青春更加光彩。”这段青春寄语主要告诉我们,青春是(  )

A. 美好的,要尽情享乐不留下遗憾

B. 矛盾的,须促进生理和心理的协调

C. 喜悦的,不要因烦恼感到悲观失望

D. 短暂的,要珍惜青春创造美好人生

 

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