人们常说“笑比哭好”,但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而疯。这说明( )
A. 喜其实是一种不良情绪 B. 宣泄是调控情绪的最佳办法
C. 情绪对人的影响具有两重性 D. 人们应当学会调控情绪
中国人民大学附属中学校长翟小宁认为,欲成大材,必修大德。“大学之道,在明德,在亲民,在止于至善”,人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明,在于日新其德,日新其民,达到至善至美的境界且止而不退。达到这一境界,我们应该 ( )
A. 从点滴小事做起,积少成多,积善成德
B. 在生活中寻找好榜样,汲取榜样的力量
C. 养成自我省察的习惯,端正自己的行为
D. 多看缺点少看优点,形成沉重的耻辱感
可欣和浩然是同班同学,他们在学习上互相关心,互相帮助,并且经常一起上学。于是班里有人悄悄议论他俩“早恋”,可欣知道后非常苦恼和困惑。假如你是可欣的好朋友,你会劝她 ( )
A. 与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式
B. 我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是性别的吸引,而是能从对方身上看到某些优秀品质
C. 与异性交往是我们成长的一个重要方面,我们应正确看待
D. 男生女生之间要少说话,保持距离
“米老鼠”的创作者华德·迪士尼,在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报,那里有许多老鼠,启发了他的灵感,创造了“米老鼠”这个形象,从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们 ( )
A. 创造存在于生活的各个方面 B. 要敢于打破常规,开创前人未走之路
C. 到教堂里画画就能有所创新 D. 社会实践是创造的源泉
随着思维活动的数量和质量的大大提高,青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃,喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在( )
A. 有助于我们发现问题、提出问题 B. 有助于我们从不同角度思考问题
C. 有利于激发我们新的学习动机 D. 能促使我们解决问题、改进现状
青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期,我们在感受青春喜悦的同时,也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑或烦恼的方式有( )
A. 尽量少与同学交往,少参加集体活动
B. 多向好友、老师和家长倾诉,寻求处理问题的方法
C. 培养健康的兴趣爱好,转移注意力
D. 了解必要的生理和心理知识,正确对待自己的生理和心理变化