一位学者曾说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”可见学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法可取的是 ( )
A. 小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气
B. 小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中的不快
C. 小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己
D. 小伟与父母发生矛盾，自己感到委屈，就乱摔东西，以泄不满
人们常说“笑比哭好”，但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而疯。这说明( )
A. 喜其实是一种不良情绪 B. 宣泄是调控情绪的最佳办法
C. 情绪对人的影响具有两重性 D. 人们应当学会调控情绪
中国人民大学附属中学校长翟小宁认为，欲成大材，必修大德。“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善”，人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德，日新其民，达到至善至美的境界且止而不退。达到这一境界，我们应该 ( )
A. 从点滴小事做起，积少成多，积善成德
B. 在生活中寻找好榜样，汲取榜样的力量
C. 养成自我省察的习惯，端正自己的行为
D. 多看缺点少看优点，形成沉重的耻辱感
可欣和浩然是同班同学，他们在学习上互相关心，互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄议论他俩“早恋”，可欣知道后非常苦恼和困惑。假如你是可欣的好朋友，你会劝她 ( )
A. 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式
B. 我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质
C. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待
D. 男生女生之间要少说话，保持距离
“米老鼠”的创作者华德·迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们 ( )
A. 创造存在于生活的各个方面 B. 要敢于打破常规，开创前人未走之路
C. 到教堂里画画就能有所创新 D. 社会实践是创造的源泉
随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年思维的批判性有了显著的发展。他们思维活跃，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有的积极意义表现在( )
A. 有助于我们发现问题、提出问题 B. 有助于我们从不同角度思考问题
C. 有利于激发我们新的学习动机 D. 能促使我们解决问题、改进现状
