Question

以下是涛涛同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：社会实践活动小组组长安排涛涛和昊昊进行问卷调査。涛涛觉得任务重，和组长激烈争吵。后来涛涛想到组长工作的不易和任务的需要，接受了安排。

（1）涛涛通过__________________的方式化解了矛盾。

（2）这一方式除了可以化解矛盾，还有利于____________________________。

情境二：放学后，涛涛和昊昊去做问卷调査。刚出校门，就遇到几个身高马大的高年级同学向昊昊要零花钱，还不时对他进行殴打。

（1）此时，涛涛的正确做法是____________________________。

（2）涛涛这样做的理由在于____________________________。

情境三：做完问卷调查，昊昊说：“今晚我们庆贺一下，我请你玩个通宵，不回家了。”

（1）涛涛的正确做法为____________________________。

（2）涛涛的解释应该是____________________________。

Answer

情境一：（1）换位思考。

（2）有利于养成与人为善的良好品质，增进友情融洽人际关系。

情境二：（1）报告老师及家长。 （2）因为同不法行为作斗争是全体公民的责任.或我们是未成年人，各方面不成熟，要见义智为。

情境三（1）劝阻或制止。

（2）未成年人夜不归宿是不良行为，还使父母担心。

【解析】这是一道情境式分析题，需要我们运用所学知识对题文中的材料做出行为选择，再具体运用所学知识进行分析。（1）情境一，本问考查换位思考、与人为善的相关内容。与人为善是指善于站在他人的角度思考问题，能将心比心、设身处地地替他人着想，理解至上。换位思考、与人为善，有利于养成与人为善的良好品质，增进友情融洽人际关系；（2）情境二，本问考查要增强自我保护意识的相关内容。依据题文描述，涛涛在面对身高马大的高年级同学向昊昊要零花钱时，他应该及时向家长或老师报告，因为这是未成年人的社会经验不足，缺乏自我保护的意识和能力，而同违法犯罪作斗争是每个公民的责任和义务，所以，我们要努力做到见义巧为、见义智为。（3）情境三，面对昊昊“玩个通宵”的建议，涛涛应该具有明辨是非的能力。因为未成年人夜不归宿是不良行为，还使父母担心，不利于自己的健康成长。所以，涛涛应该劝阻或制止昊昊的建议。