下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是( )
①春天、朝阳、灿烂、蓬勃 ②独立、自由、理想、信念
③落叶、黄花、萧瑟、晚霞 ④短暂、迅速、流星、火花
A. ①③ B. ②④
C. ①② D. ③④
曾经有这样的一句话“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因吗（ ）
A. 两者间可以优势互补，取长补短 B. 可以把重活推给对方做
C. 大家可以边聊天边干活 D. 大家可以平分工作
科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明男女同学正常交往（ ）
①有利于增进对异性同学的了解，提高交往沟通的能力
②有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率
③有利于男女同学相互影响，相互促进，促使个性的全面发展
④有利于培养和发展同学之间的真挚友情
A. ②③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ①②③④
法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草”。你认为初中生的“独立”是指（ ）
A. 独立就是按照自己的想法去做
B. 敢于和别人争辩就是独立
C. 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。
D. 独立就是可以不依赖父母的思想和观点
初一学生晓晓最近对“酷”有了自己的理解，他认为衣服要鲜艳亮丽、头发也要染成时髦色，不然怎么能彰显青春的个性和自己已经独立了的事实。如果你是晓晓的好朋友，你会怎样跟晓晓说（ ）
A. 你真酷，以后我也要这么打扮
B. 思维的独立并不等同于一味追求独特
C. 我表哥把头发染成了“奶奶灰”，超酷，你要不要也换那个颜色？
D. 我也想穿成这样，可是我妈妈不允许，她根本不懂时尚。
青春体现在一个人身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列对青春的理解，正确的是（ ）
A. 我们已经长大了，不用父母和老师管了
B. 与异性同学的交往是不健康的、错误的
C. 青春要打扮新奇，穿着时尚、有个性
D. 青春是美好的，是活力、智慧的象征
