Question

关注社会热点  培养理性精神

【话题背景】2016年1月初，一段地铁上一女子吃泡椒凤爪、因随地吐骨头遭指责后“舌战”乘客的视频在网络上热传。网友议论纷纷，大多指责其素质低下。过后，她的大量个人信息遭网友“人肉”（搜索）并披露。甚至有网友假冒当事人出现疑似恶搞行为。

某校九年级（2）班以此为契机，召开了以“关注社会热点，培养理性精神”为话题的主题班会活动，欢迎你参与互动。

【课堂讨论】班会上，同学们围绕“地铁‘凤爪女’遭‘人肉’的是与非”展开激烈的争论，并存在下面两种观点。

观点一：我们不能容无耻之人行不雅之事。“凤爪女”的行为危害了社会公德和公共秩序，也是不尊重他人的行为，应该借助网友的“人肉”行为予以惩戒。

观点二：“凤爪女”的行为并无过错。网友的“人肉”行为已经侵害了他人的人身权利，应该承担法律责任。

（1）请运用所学知识，对上述两种观点任选其一加以辨析。

【行动宣言】

（2）班会结束前，主持人要求每个同学针对类似现象提出自己的行动宣言。请结合所学知识，写下你的行动宣言。

Answer

（1）答题方向提示：

观点一：①这一观点看到了“凤爪女”的行为是危害社会公德和公共秩序的不文明行为，也是不尊重别人的行为，应受惩戒，有其合理的一面。②但网友的“人肉”行为，侵犯了当事人人身权利，违背了有关法律规定。③所以观点一是片面的，只看到了“凤爪女”的行为对社会公德及公共秩序的危害，没有看到网友的“人肉”行为对他人的人身权利的侵害。

观点二：①这一观点看到网友的“人肉”行为侵犯了他人的人身权利，应该承担法律责任，有其合理的一面。②但“凤爪女”的行为不仅危害社会公德和公共秩序，也是不尊重他人的行为。（3）所以观点二是片面的，只看到了网友的“人肉”行为对他人的人身权利的侵害，而没有看到“凤爪女”的行为对社会公德及公共秩序的危害。

（2）●本题可能联系到的知识点：①自觉遵守公共秩序，维护社会公德，维护社会安定团结；②增强责任意识，学会对自己的行为负责，做一个负责任的公民；③树立法治意识，正确行使公民权利，自觉履行公民义务；④树立规则意识，自觉维护社会的公平正义；⑤学会分辨是非善恶，在比较复杂的社会生活中作出正确选择；⑥培养独立思考和自我控制能力，避免盲目从众行为；⑦正确利用互联网等传播媒介参与社会公共生活；⑧正确行使自己的参与权、表达权、监督权；等等。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对社会公德和尊重他的认识，主要考查学生的辨别和分析能力。按照设问要求， 人选一个观点回答，观点一，既要认识到凤爪女的行为对社会公德和公共秩序的危害，对他人的不尊重，也要认识到网友人肉行为，侵犯了他人的隐私权，是违法行为，应承担法律责任；观点二，既要看到网友行为的违法性，也要看到凤爪女的行为的危害即可。（2）此题属于开放性试题，只要结合材料回答，角度多元化，言之有理即可得分。