王锋是北大生物学的博士,毕业后却到山区“捡垃圾”。走进大山,王锋设计出一整套接地气的垃圾分类、回收、运输、处理机制,改变了“垃圾围村”的局面。王锋从繁华都市走进穷乡僻壤,给当地带来富裕和美丽的希望。材料说明王峰 ( )
①在自己的生活经历中建构自己,形成自己的人生 ②活出了自己的人生,实现了自我价值 ③发现和创造了自己的人生价值 ④活出了自己的精彩,让生命更加绚烂
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是( )
A. 遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨
B. 发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开
C. 当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场
D. 遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点
有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们（ ）
A.人们的职业有高低贵贱之分
B.人们的性格有好坏善恶之分
C.人人都愿意为社会作出贡献
D.人们实现人生价值的方式和途径具有多样性
何玥，一个年仅12岁的小学生，当听说自己的生命只剩3个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。最终，她的一肝两肾挽救了三个生命。何玥的事迹启示我们 （ ）
①生命有接续，人类生命不断发展 ②生命意义不在于长短，在于对他人和社会的贡献 ③珍爱他人的生命，就要放弃自己的生命 ④在生命的接续中，人类的精神也在不断传承
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
“代沟”易引发亲子冲突是家庭成员都不希望看到的,你认为“代沟”产生的主要原因是( )
①父母不理解子女的需要,对其进行的批评与劝导都是错误的 ②青少年成人感增强,想以成人自居,对父母的批评和劝导往往产生抵触情绪 ③青少年不愿意原封不动地接受父母的意见、观点 ④子女与父母是两代人,生活经历不同导致思维方式也存在差异
A. ①③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④
对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是 （ ）
A．表扬是肯定，批评是蔑视
B．表扬是鼓励，批评是鞭策
C．表扬是爱护，批评是放弃
D. 表扬是溺爱，批评是打击
