Question

材料一：共享单车备受市民青睐同时，也很“受伤”：部分市民用后不及时归还，甚至有的单车被扔在河里，有的被恶意焚烧。由于共享单车没有停车位的限制，导致一些用户为了图方便，有的共享单车被随意停在路边，却全然不顾其他行人和车辆的通行。

（1）根据材料谈谈，我们如何文明使用共享单车？

材料二：我在放学路上看到，附近多所小学放学后，不少家长骑上共享单车去接孩子。一些小学生觉得骑车很好玩，整天闹着要骑，家长怕孩子受委屈，就把共享单车交给孩子骑车上学。不少家长表示对“未满12岁不能骑车上路”的法律规定并不清楚。

（2）你如何劝告这些家长？

Answer

（1）我们要信守承诺，及时归还；遵守社会公德，爱护公物；自觉履行维护公共秩序的义务；要懂得己所不欲，勿施于人的道理，学会换位思考。

（2）作为家长要依法履行家庭保护的职责，增强责任意识；爱是一种关怀，但不能不讲原则。要正确引导孩子把握好奇心，增强安全意识。要认真学法守法，树立法治观念，增强规则意识。

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。认真阅读材料，“部分市民用后不及时归还”，启示我们使用共享单车要信守承诺，及时归还；“甚至有的单车被扔在河里，有的被恶意焚烧”，启示我们应遵守社会公德，爱护公物；“一些用户为了图方便，有的共享单车被随意停在路边，却全然不顾其他行人和车辆的通行”，启示我们要自觉履行维护公共秩序的义务；要懂得己所不欲，勿施于人的道理，学会换位思考。只要学生回答的言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。材料中的这些家长缺乏必要的法律意识和安全意识，随意答应孩子的要求。因此我们可以从增强法律意识和责任意识，用正确的思想和言行教育孩子，爱也要讲原则等角度劝告这些家长。只要学生回答的内容符合材料即可。