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阅读下面关于“网络交往带来最头疼的问题”的调查统计表,简要回答下列问题。 (1)...

阅读下面关于“网络交往带来最头疼的问题”的调查统计表,简要回答下列问题。

(1)上述调查统计表反映了什么问题?

(2)在网络交往中,怎么做才能尽量减少这些头疼的问题?

 

(1)网络虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,网络交往带来了许多问题。调查显示,被调查者在网络交往中,头疼的事各种各样,情况复杂,各个选项的比例基本上呈均匀分布的态势。其中,“太耗时间,耽误学习”和 “不良信息太多,烦人”以微弱的优势位于前两位,比例均在20%左右;“假装好友,被欺骗”、“个人信息被泄露”等比例在15%左右。 (2)①网上交往,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。 ②要有一定的自我保护意识。例如,对陌生人的邀请,不轻易接受; 对个人信息,要注意保密;遇到问题,要学会求助。 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要特别慎重。 【解析】本题主要考查学生对网络交往的认识和理解。(1)考查学生解读图表的能力。网络虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,网络交往带来了许多问题。“太耗时间,耽误学习”和 “不良信息太多,烦人”排在前两位,反映了网络信息良莠不齐,沉迷于网络影响学习、工作和生活。同时,网络交往还存在隐私泄露、诈骗、影响现实生活中的交往等现象。(2)考查如何正确进行网络交往,学生可从理性辨别、慎重选择;要有一定的自我保护意识;慎重将网上朋友转化为现实中的朋友;学会在现实中与同伴交往等方面来回答。  
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考点分析:
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反思这一情景,简要回答下列问题。

(1)你怎么评价小美的行为?

(2)结合小美的言行,你认为怎样才能建立良好的师生关系?

 

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观察漫画,回答问题。

(1)概括漫画告诉我们的道理。

(2)结合漫画谈谈为实现梦想我们应该怎样努力。

 

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A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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