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“盲目追随别人的人,追随不到什么。”这告诉我们( ) ①要判断是非善恶,明确行为...

“盲目追随别人的人,追随不到什么。”这告诉我们(   

①要判断是非善恶,明确行为选择理由    ②每个人都要塑造一个崇拜的对象出来

③要培养独立思维,有自己独到的见解    ④知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②④

 

B 【解析】本题主要考查学生对思维独立性的认识和理解。“盲目追随别人的人,追随不到什么”说明思维的独立性意味着不人云亦云,要有自己独到的见解。因此,我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为,要判断是非善恶,明确行为选择的理由,不随波逐流,①③④符合题意。②观点错误,排除。故选B。  
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考点分析:
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在我们的成长中,与思维的独立性相伴的是思维的批判性。“学贵有疑”,在学习中我们需要批判的精神与勇气。思维的批判性主要表现在(   

①对事物敢于表达不同观点       ②敢于对不合理事情说“不”

③固执己见,别人都是错的       ④敢于向一些权威发起挑战

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

 

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上帝在赐给我们青春的同时,也赐给我们“青春痘”,对这句话的最佳理解是(   

A. 处于青春期的中学生脸上都会生长出“青春痘”

B. 青春期是人生重要阶段,我们要把握好青春期

C. 青春期是长知识的时期,我们要抓紧时间学习

D. 青春期既带来成长的美好,也带来烦恼和困惑

 

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知耻是自尊的重要表现。下列语句能体现“知耻”这一观点的是  

A.他山之石,可以攻玉       B.失败乃成功之母

C.耻而移,是知矣          D.金无足赤,人无完人

 

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爱情不是一种与人的成熟程度无关,只需投入身心的感情……如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下列对爱情认识正确的是(   

①对异性的欣赏、向往就是爱情        ②爱情需要有爱他人的能力

③爱情需要一定基础和共同理想        ④真正爱情包含责任、珍惜

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

 

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青春凝聚着动人活力,蕴含着伟大创造力,为我们成长带来无限可能。下列能体现青春创造的是(   

①邓恩铭写下“男儿立下钢铁志,国计民生焕然新”            

②周恩来少年时代就立志要“为中华之崛起而读书”

③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥妙的人生之路          

④小玲把大量时间用在打扮上,特别在意自己的头发

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

 

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