某初中学校积极开展“生命教育”主题活动。对开展这一活动认识正确的是
①生命健康权是学生享有的一项重要权利 ②只有学校才能保护学生的生命健康权
③生命健康权就是学生的身体健康心理优良 ④开展生命教育有利于保护学生的生命健康权
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。说明我们要学会
A. 个体学习 B. 探究学习 C. 合作学习 D. 自主学习
下列体现个人与集体关系的是
A. 志不强者智不达（墨子）
B. 有毅力者成，反者败（梁启超）
C. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志（苏轼）
D. 千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用（《淮南子·兵略训》
宪法规定，我国公民的人格尊严不受侵犯。下列有利于保护公民的人格尊严的是
A. 小田见到来自农村的小敏同学土里土气，总是不理他
B. 小浩发现有的同学给他人起不雅的外号，主动劝阻
C. 胡老师悉心帮助学习成绩不好的同学
D. 班长不允许成绩差的小凯同学参加社团活动
许多人谈论成功人士时，总是赞不绝口，可是一联系到自己，便一声长叹：“我不是成才的料！”他们认为自己没有出息，种种不会成功的理由似乎很充分。这启示我们
A. 只有自己的评价才最全面客观 B. 只有他人对自己的评价最客观
C. 要全面认识自己的优点与不足 D. 对照成功人士认识自己最重要
某校九年级同学小文的上学路上。
小文（心急火燎）：“妈妈，快开车，上学要迟到了！都怪你，没早点叫我，还没帮我扎头发！”
妈妈（生气）：“我喊了你多少遍你不起来，这会儿来怪我！”
（妈妈的汽车在马路上飞快地穿来穿去，在堵车的地方还“借用”了非机动车道。）
小文（责备）：“妈妈，汽车不能走非机动车道，你小心一点啊！”
妈妈（怒气冲冲）：“我还不是为了你上学不迟到啊”！
（之后的两天，小王和妈妈相互怄气，打冷战。）
（1）请结合所学知识评析小文的言行。
（2）请问小文和妈妈解决矛盾出谋划策。
