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对下边漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是( ) A. 我们要形成独立意识,培养思...

对下边漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是(    )

A. 我们要形成独立意识,培养思维的独立性,不接受别人的任何意见

B. 我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”

C. 学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点

D. 随大流,别人怎么说自己就怎么说

 

B 【解析】指鹿为马,是违反客观事实的,我们要培养独立思考的能力,培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”,所以观点B符合题意;观点A虽然也是要培养批判精神,但不是不接受别人的任何意见,说法错误;观点C与题意不符,故应排除;观点D说法错误,故应排除;所以本题选择B。  
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考点分析:
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综合探究题(要求:结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识,探究问题。)

(1)【感悟名言】孔子说:“行已有耻。”朱熹说:“人有耻,则能有所不为。” 这两句话对青春期的我们有什么启示?

(2)【自我反思】 有些同学不认真学习,考试作弊;满口脏话却不以为然;把抽烟、喝酒、打架当作“酷”……他们也知道不对,可还是明知故犯、“前赴后继”。 上述材料说明了什么?

(3)【端正行为】我们应该怎么做到“行已有耻”?

 

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丁宁曾说过:“运动员应该具备的特质就是顽强拼搏、永不放弃、不断超越自我的精神,希望自己能把积极向上的正能量和在困难面前不服输的精神传递给更多人。”

结合材料回答问题:

(1)丁宁的话体现了一种什么精神?

(2)为什么我们需要这种精神?它与自信的关系是怎样的?

(3)结合自身实际和相关知识点,说说步入青春期的我们该怎样助力青春成长。

 

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习近平总书记在同各界优秀青少年代表座谈时强调,青年最富有朝气、最富有梦想,青年兴则国家兴,青年强则国家强。广大青年要坚定信念,练就过硬本领,勇于创新创造,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

(1)习近平总书记为什么强调青年要勇于创新创造,在生动实践中放飞青春梦想

(2)青春蕴含最伟大的创造力,我们怎样才能有所创造?

 

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孟子说:羞恶之心,义之端也。”“羞恶之心引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。它启示我们在做事情的时候应该做到

①在行动之前审查愿望 ②在行动之中监督调节 ③在行动之后反思效果与影响 ④雷厉风行无须顾虑太多

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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心灵是田地,信仰是种子,美德是花朵,幸福是果实。播种什么,收获什么。同学们正值生命的春天,你将准备播下                    (      )

①荣誉与财富 ②信念与梦想  ③憧憬与遐想  ④独立与自由  ⑤自由与享乐

A. ①②③    B. ③④⑤    C. ②③④    D. ①③⑤

 

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