Question

【拥抱生活活适应杜会】

生活是一本书,值得我们细细品读。让我们一起来体验生活、感悟生活,收获生活的真情与意

义。

九年级学生劲松所在的学被准备开展一次”纪念红军长征胜利80周年”的红色研学活动。可是妈妈却以以当前学习任务重为由,不让他多加。为此劲松很苦恼…

(1)劲松应该怎样劝说妈妈让自己去参加研学活动呢？

老师让同学们每人制定一份“研学旅行活动安全手册”,动松根据活动方站合所学安全知识制定了一份“完美手册”,但却被同桌署上自己的名字上交了;动松拿不出新的,后受到老师的严厉斥责……

(2)劲松应该如何对待老师的“严历斥责”呢?

因本班人数较多,劲松被安排到别班几个而生同学组成的活动小组中。活动中,小组里的其他同学有说有笑,劲松倍感孤单,心想;他们不理我,我也不他们+…

(3)劲松最后的这种想法对吗?为什么?

Answer

(1)参加此类活动:①有利于继承和弘扬长征精神;②有利于增强青少年的社会责任感;③有利于增长才干,开拓视野,培养杜会实践能力①有助于周冶情操,丰富课余文化生活,塑造健全人格;③有利于增进与同伴的友谊,增强团队精神;等

(2)①要理解和体谅老师;②幕重老师;③坦减交流;④对老原有意见,可以通过合适的方式提出,诚表达自已的观点4就此事可以向老师单独解释等,

(3)动松这种想法不对,因国为1①这种想法会对他的心理产生不良的影响,难以建立良好的人际关系;②②应该保持良好情结,养成热情开朗的性格;①应该学会主动积极地与同学、朋友交往;④应该增强适应能力,生活中学金融人新集体;等。

【解析】（1）此题考查“参加实践活动的意义”，不仅考查知识的运用，更是考查学生能力的培养。依据教材知识，我们可以从有利于增强青少年的社会责任感、培养社会实践能力、陶冶情操等角度分析作答。

（2）老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。被批评时，我们体验挫折，挫折是人生的财富。批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之、无则加勉。我们要做到换位思考，正确对待老师的批评。根据以上内容具体进行回答。

（3）本题考查学生的辨析能力。根据题文中的观点，我们可以从积极主动地与同学、朋友交往的必要性和意义，以及怎样建立良好的人际交往等角度分析作答。