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某实验中学启动“明荣知耻,健康成长”活动,培养学生良好的道德修养和行为习惯,促进...

某实验中学启动“明荣知耻,健康成长”活动,培养学生良好的道德修养和行为习惯,促进青少年道德教育具体化。“明荣知耻”要求我们做到    (    )

不肆意放纵自己,不违背基本规则  ②有羞耻之心,明辨是非善恶  ③明确行为选择的理由,反思行为的效果与影响  ④磨砺意志,增强自控力,自觉抵制不良诱惑

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ①②③④

 

D 【解析】本题主要考查学生对“行己有耻”的认识和理解。“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力,①②③④均符合题意,故选D。  
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考点分析:
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孟子说:羞恶之心,义之端也。”“羞恶之心引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。它启示我们在做事情的时候应该做到

①在行动之前审查愿望 ②在行动之中监督调节 ③在行动之后反思效果与影响 ④雷厉风行无须顾虑太多

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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①顽强拼搏、自强不息的精神  ②对排球事业执着追求,不懈努力  ③坚强的意志,进取的精神  ④胜利不仅要努力,而且需要自信

A. ①③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②④

 

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①青春的探索需要自信                       ②自强可以让我们更自信

③战胜自己、超越自己,是自强的重要内容     ④自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持

A. ①③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②④

 

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A. 蕴含着独立、理想和信念    B. 没有任何烦恼    C. 意味着成长、疑虑和任性    D. 永远伴随我们

 

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A. 青春期心理充满矛盾是不正常的心理现象

B. 青春期心理矛盾有助于我们的健康成长

C. 如果处理不好青春期心理矛盾,会妨碍我们的发展

D. 青春期心理矛盾是正常的心理现象,不必理会,顺其自然

 

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