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情景分析:情景一:B班教室里,男生女生分成两派争得面红耳赤,男生诉说自身的优势,...

情景分析:情景一:B班教室里,男生女生分成两派争得面红耳赤,男生诉说自身的优势,女生评价自己的好处,双方各执一词,互不相让。针对此情景,同学们请你作个评判,你会如何说?

情景二:在最近A学校组织的辩论赛上,班级内有两名男生和一名女生参加,女生语言清晰,口齿伶俐,妙语连珠,男生思维敏捷,语言幽默,他们配合默契,优势互补,最终摘取了年级辩论赛的桂冠。

(1)结合两则情景,谈谈你是怎样看待男生、女生的性别优势的?

(2)你认为男女生应该怎样正常交往?

 

(1) ①男生女生各自拥有自身的性别优势。 ②我们不因自己一方面优势而自傲,也不能因自己某方面劣势而自卑。 ③要欣赏对方的优势,不断完善自己。 (2) ①内心坦荡,言谈得当,举止得体; ②慎重对待,理智处理青春期可能出现的朦胧情感。 【解析】(1)此问旨在考查学生对性别优势的认识,主要考查学生的分析运用能力。结合材料中男女同学之间在各方面的不同优势,可以看出,男女同学各自拥有不同的性别优势,我们要学会欣赏自己的优势,不断完善自己,不因自己的优势而自傲,也不因自己的劣势而自卑等,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对男女同学正常交往的认识,主要考查学生的理解运用能力。男女同学在交往中要讲究原则,正确处理异性之间的情感,所以从心坦荡、言谈得当、举止得体、慎重对待,理智处理异性之间的情感等方面回答即可。  
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考点分析:
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琪琪活泼大方,能说会道,多次在歌咏比赛中获奖。但在代表学校参加县里校园歌手比赛中成绩名落孙山,使自己陷入长期的郁闷之中,整天闷闷不乐,长期不能摆脱。琪琪这时表现出的情绪特点是

A. 情绪的细腻型    B. 情绪的闭锁性    C. 情绪的表现性    D. 情绪的顽固性

 

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下列对情绪认识正确的是:  ①情绪只有喜、怒、哀、惧四种  ②情绪是复杂多样的   ③喜、怒、哀、乐是情绪的四种基本形式   ④害羞、焦虑、厌恶和内疚属于复杂情绪

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ②④

 

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我们未成年人各方面还不够成熟,容易受到外界不良因素的影响。因此,青少年必须增强明辨是非的能力。下列做法正确的是                                     (      )

拒绝不良诱惑,增强自控力
闻过而终礼,知耻而后勇

树立底线意识,不违背道德与法律的要求
依照自己内心的想法,尊重自己的意愿

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①②③④

 

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心灵是田地,信仰是种子,美德是花朵,幸福是果实。播种什么,收获什么。同学们正值生命的春天,你将准备播下                    (      )

①荣誉与财富 ②信念与梦想  ③憧憬与遐想  ④独立与自由  ⑤自由与享乐

A. ①②③    B. ③④⑤    C. ②③④    D. ①③⑤

 

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“不以规矩,无以成方圆 ”这句古语给我们的启示是

A. “规矩”与“方圆”是对立的    B. 青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越

C. 有了“规矩”就一定能“成方圆”    D. 不同场所有不同的规则

 

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