调节情绪的常用方法有哪些？
情景分析：情景一：B班教室里，男生女生分成两派争得面红耳赤，男生诉说自身的优势，女生评价自己的好处，双方各执一词，互不相让。针对此情景，同学们请你作个评判，你会如何说？
情景二：在最近A学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
（1）结合两则情景，谈谈你是怎样看待男生、女生的性别优势的？
（2）你认为男女生应该怎样正常交往？
琪琪活泼大方，能说会道，多次在歌咏比赛中获奖。但在代表学校参加县里校园歌手比赛中成绩名落孙山，使自己陷入长期的郁闷之中，整天闷闷不乐，长期不能摆脱。琪琪这时表现出的情绪特点是
A. 情绪的细腻型 B. 情绪的闭锁性 C. 情绪的表现性 D. 情绪的顽固性
下列对情绪认识正确的是： ①情绪只有喜、怒、哀、惧四种 ②情绪是复杂多样的 ③喜、怒、哀、乐是情绪的四种基本形式 ④害羞、焦虑、厌恶和内疚属于复杂情绪
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ②④
我们未成年人各方面还不够成熟，容易受到外界不良因素的影响。因此，青少年必须增强明辨是非的能力。下列做法正确的是 （ ）
①拒绝不良诱惑，增强自控力
②闻过而终礼，知耻而后勇
③树立底线意识，不违背道德与法律的要求
④依照自己内心的想法，尊重自己的意愿
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
心灵是田地，信仰是种子，美德是花朵，幸福是果实。播种什么，收获什么。同学们正值生命的春天，你将准备播下 （ ）
①荣誉与财富 ②信念与梦想 ③憧憬与遐想 ④独立与自由 ⑤自由与享乐
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①③⑤
