Question

下面是王红的“微日记”片段，纪录这成长的点滴，与你分享。

我的微日记（一）       天气：晴

我以前总觉得自己要外貌没外貌，要成绩没成绩，真是一无是处啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底该怎么走？…………在李老师的关心帮助下，我现在变成了一个乐观、自信的阳光少年！

我的微日记（二）        天气：晴

平时的学习，我总是喜欢提出疑问，在老师教给我们方法的基础上，再提出其他思路。今天数学测试中，我因用两种方法解答了其中一题，老师给了我附加分，我得了满分，很高兴。老师还鼓励我要培养这种思维和精神……

（1）王红在李老师的关心帮助下实现了怎样的心理转变？我们怎样才能把自己培养成“一个乐观、自信的阳光少年”？

（2）刘涛不清楚，培养这种思维和精神真的有这么重要吗？请你帮助他解答这个疑惑。

Answer

（1）变得自信了。如何培养：相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信；自强可以让我们更自信，努力自强，增强信心和实力。

（2）培养这种思维和精神，有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。思维的批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动力，促使我们解决问题，改进现状。

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识分析说明问题的能力，对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。解答第一问时，要注意从材料中找到关键词，再运用所学观点进行概括说明。认真阅读材料，小红“以前总觉得自己要外貌没外貌，要成绩没成绩，真是一无是处”说明这个时候的小红只看到自己的不足，没有看到自己的长处；“在李老师的关心帮助下，我现在变成了一个乐观、自信的阳光少年”说明小红摆脱了自卑的心理误区，越来越自信。第二问根据所学知识，从敢于尝试、增强实力的角度进行说明即可。

（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点。材料中“我总是喜欢提出疑问，在老师教给我们方法的基础上，再提出其他思路”说明刘涛同学具有思维的批判性。因此题目要求学生回答思维的批判性的重要性。只要学生根据所学知识，从思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题、激发新的学习动机、促进解决问题改进现状的角度进行说明，言之有理即可。如果学生回答的是思维批判性的具体作用，也可以酌情给分。