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我国法律保护公民的人身权利、文化权利,中学生小丽在学习运用这方面知识时遇到一些烦...

我国法律保护公民的人身权利、文化权利,中学生小丽在学习运用这方面知识时遇到一些烦恼,请你来帮助她。

(1)如图表是小丽做的学习笔记,请你帮她补充①②③处应填的内容。

(2)小丽的同桌沉迷网络游戏,无心学习,产生了辍学的念头,小丽想从履行受教育义务的角度对其进行劝说,却记不清具体内容,你知道中学生应履行哪些受教育的义务吗?

 

(1)①生命健康权②名誉权③隐私权 (2)①认真履行按时入学的义务②认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学③认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务. 【解析】(1)此问旨在考查学生对基础知识的理解和掌握,根据教材知识可知,人身权利包括人格权和身份权,人格权包括生命健康权和人格尊严权、人身自由权,人格尊严权包括肖像权、荣誉权、名誉权、隐私权、姓名权。(2)此问旨在考查学生对基础知识的理解和掌握,根据知识点,从如何履行受教育的义务回答,即围绕按时入学、不得中途辍学,完成学习任务等方面回答即可。  
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考点分析:
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中央纪委监察部网站推出《五一端午期间违反中央八项规定精神问题监督举报曝光专区》。专区开设了“我要举报”窗口,欢迎广大网友通过网站客户端和微信公众号, 对节日期间公款吃喝、旅游、收送节礼、出入隐秘场所、组织隐秘聚会等不正之风进行监督举报。从2017年5月3日起,专区连续四月,每周对各级纪检监察机关查处的违反中央八項规定的问題,进行通报曝光.

(1)“举报曝光专区”有利于保证公民行使哪项权利?

(2)公民在行使这一权利时,有哪些民主监督制度度作保障?这些制度存在的意义何在?

(3)公民在行使这一权利时,怎么做才会合法合规?

 

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以下是部分同学日常生活中的三个片段,请你运用所学知识,对其进行探究。

片段一  由于工作调动,李亮随爸爸去宁夏读书,面对与不同信仰和习俗的同学交往,李亮不知如何是好。

(1) 李亮的正确做法:                                                    。

(2)理由:                                                                 。

片段二   周末,小明一家准备去体验刚刚开通的“1号线“地铁,可是在站内,小明却插队挤入车厢内。
1) 小明的行为是:                                                 。

(2)理由:                                                             。

片段三  九年级学生莉莉,看到同学买了一套名牌服装,也要求家境不好的父母买。

(1) 莉莉的做法是:                                                       。

(2)理由:                                                              。

 

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“这里有鲜花,也有陷阱;这里有助人的大侠,也有吃人的魔鬼;这里有善良的小白兔;也有凶狠的大灰狼。”这表明网络交往(     )①是一把双刃剑;  ②充分利用网络上的一切信息  ③要有辨别能力;  ④要以健康的心态对待。

A. ①②    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③④

 

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近年来,我国在50多个国家举办了200多个文化节、艺术节,已同世界上130多个国家和地区进行了良好的文化交流。这意味着(  )   ①不同国家的文化能够和谐发展   ②中华文化比其他国家文化更优越  ③中华文化与其他国家和民族的文化可以沟通、交流   ④要学习其他文化的优点,加强对外文化交流。

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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下列举措有利于打赢“脱贫攻坚战”的是(   )

①以经济建设为中心,大力发展生产力  ②坚持区域经济协调发展,消除地区差异  ③坚持走中国特色社会主义道路  ④坚持同步富裕原则,共享改革发展成果

A. ①②    B. ①③    C. ①②③    D. ①③④

 

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