Question

两年前，15岁的小新（化名）开始沉浸在网络里，经常夜不归宿，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新便想到了偷钱上网。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。”小新在接受记者采访时说道。

小新将菜刀砍向了奶奶，睡梦中的奶奶倒在了血泊中，失去了生命。响声惊动了爷爷，不顾一切的小新又将菜刀砍向了他，爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。

（备注：材料来源于人民网，有删改。）   

（1）小新故意用菜刀砍死奶奶，属犯罪行为。请回答什么叫犯罪行为？犯罪具有哪些基本特征？   

（2）小新的行为，将受到刑罚处罚。请回答刑罚有何作用？我国刑罚分为主刑和附加刑两类，它们各自有哪几种？   

（3）案例中的小新初中未毕业就辍学，他这种行为是否属违法行为？为什么？   

（4）小新未能抵制住网络的诱惑而丧失理智，将菜刀砍向了自己的亲人。为了不因沉溺网络而走上违法犯罪的道路，作为初中生，在网络这个匿名世界中，我们应如何约束自己？平时，我们应如何避免网络成瘾？   

（5）小新因沉迷网络而步入歧途。请你向国家相关部门提3条合理化建议，以防止青少年沉迷网络。

Answer

（1）犯罪行为，是指刑法规定的具有严重社会危害性并且应当受到刑罚处罚的行为。犯罪具有三个基本的特征：第一，犯罪是危害社会的行为，具有严重社会危害性；第二，犯罪是触犯刑法的行为，具有刑事违法性；第三，犯罪是应负刑事责任的行为，具有刑罚当罚性。

（2）刑罚对犯罪行为人具有惩罚、威慑、感化和教育的功能，对被害人具有慰藉、安抚和补偿功能，所以，它能够起到保护人民生命和财产安全，维护社会和谐有序的作用。主刑有五种，分别是管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑有四种，分别是罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

（3）小新初中未毕业就辍学属违法行为，因为根据相关法律规定，接受义务教育既是小新的权利，也是小新应尽的义务，而凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为，因此小新的辍学行为违法。

（4）在网络这个匿名世界中，我们应：①遵守网络法律法规。②恪守网络道德。平时，我们应这样才能避免网络成瘾：①把更多的时间和精力放在现实生活中，认真学习，文明娱乐，健康休闲。②可以请父母、老师或同学来监督和帮助自己。

（5）①建议国家相关部门进一步完善网络法律法规，严厉打击网络违法犯罪。

②建议国家相关部门进一步加强青少年网络法律、法规和网络道德的宣传教育。

③建议国家相关部门分年龄段组建青少年网站，满足不同年龄阶段青少年正当的上网需求。

④建议国家相关部门开展青少年网络知识竞赛，引导青少年“绿色”上网。

⑤建议国家相关部门通过技术手段，严格控制青少年上网的时间。

⑥建议国家相关部门通过技术手段，净化网络环境。

⑦建议国家相关部门进一步加强网吧的监管，提高网络经营者的法治素养。

⑧建议国家相关部门进一步提高青少年的思想道德修养和科学文化素养，提高青少年对不良信息的辨别能力和自控能力。

【解析】（1）此问旨在考查学生对犯罪的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，犯罪行为，是指刑法规定的具有严重社会危害性并且应当受到刑罚处罚的行为。犯罪的基本特征从刑事违法性、严重社会危害性、刑罚当罚性三个角度回答即可。（2）此问旨在考查学生对刑罚的作用和种类的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，刑罚对犯罪行为人具有惩罚、威慑、感化和教育的功能，对被害人具有慰藉、安抚和补偿功能，所以，它能够起到保护人民生命和财产安全，维护社会和谐有序的作用。主刑有五种，分别是管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑有四种，分别是罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（3）此问旨在考查学生对受教育的认识，主要考查学生的分析能力。根据所学，受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务，小新中途辍学是没有认真履行受教育义务的表现，是违法行为。（4）此问旨在考查学生对怎样正确利用网络和怎样克服网瘾的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，正确上网，需要遵守网络道德和法律；克服网瘾，需要增强辨别能力，丰富自己的文化生活，求助于父母和老师的帮助等，言之有理即可得分。（5）此问旨在考查学生对国家怎样保证青少年健康上网的认识，主要考查学生的认知能力。只要从法律的制定和完善、加强对网吧的监管、净化网络环境、加强宣传教育，提高青少年的道德素质和法律意识等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。