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2016年“五一”前夕,习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上发表重...

2016年“五一”前夕,习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上发表重要讲话。在讲话中,他礼赞劳动创造,讴歌劳动精神,深刻揭示了实现梦想的历史逻辑,指明了共筑梦想的根本力量,鼓舞起亿万劳动者向着梦想坚毅前行的决心和信心。

  “劳动模范是劳动群众的杰出代表,是最美的劳动者。” 许克亮给列车插上“翅膀”,在武广高铁上创造时速350千米的“中国速度”;刘佑年给编钟调音,3 0年“磨”出天籁之音……我们身边的榜样,他们练就的好本领,擦亮的“工匠精神”,让我们看到辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动能迸发多么巨大的能量,让我们无比坚信“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。

(1)习近平总书记礼赞劳动创造,请你谈谈青春的我们为什么能开发创造潜力。

(2)我们应怎样向劳动模范学习,培养我们的创造能力?

 

(1)青春凝聚精动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变改变自己、改变世界的创造潜力。 (2)①我们要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;②我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;③我们要积极参加劳动和社会实践,激发我们的创造热情,培养我们的创造能力。 【解析】(1)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。解答此问,学生只要根据所学知识,从青春期的成长有无限可能、朝气蓬勃、对未来充满美好憧憬、拥有创造潜力几个角度进行说明即可。 (2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。解答此问,学生只要根据所学知识,从敢于打破常规、看重创造的意义、积极参加社会实践等角度进行说明即可。如果学生回答的是具体情境下的具体做法,也可以酌情给分。  
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“青春如梦”:一直以来我都不太在意自己的长相,进入中学后,我总觉得自己的形象变化成长不如意,心里很是不爽。

“紫荆花开”:升入初中以来,我有心里话也不愿意对父母讲了。其实我挺希望父母能理解我!

(1)【请你出主意】帮助“青春如梦”消除烦恼。

(2)【请你诊断】“紫荆花开”面临着怎样的心理矛盾?如何认识这种心理矛盾?

(3)【请你开药方】找“紫荆花开”谈谈心,帮助“紫荆花开”调控好自己的心理矛盾。(至少找出两种方法)

 

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A. ①③④    B. ①②④    C. ②③④    D. ①②③

 

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下列做法有利于增强自控力的有(   

①子豪改掉了说口头禅的习惯

②性格内向的佳琪,遇到左邻右舍都会主动和他们打招呼

③彤彤放学后总是先看电视,后写作业

④文欣将零花钱放入存钱罐,用于购买文具

A. ①③④    B. ①②④    C. ②③④    D. ①②③

 

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