“一个国家的科技落后了，可以很快迎头赶上；一个国家的经济衰落了，也能补救；唯独一个国家的文化不复存在了，也就意味着亡国，这个国家就不可能复活了。”这句话蕴含的道理是
A. 国际竞争归根结底是人才的竞争
B. 国际竞争的实质是民族文化的竞争
C. 传承传统文化是文化建设的中心任务
D. 中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力
七（3）班的小丽性格温柔，越来越漂亮；小亮变得比以前帅气，喜爱体育运动。他们互相关心、互相帮助，关系非常好，经常一起看书，一起做作业，一同进出教室，一起郊游。于是在班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。小丽知道后心里非常苦恼、非常困惑。
（1）小丽和小亮之间本属于正常交往，只是交往的尺度把握不太好，他们之间是否有必要继续交往下去？理由是什么？
（2）就中学生异性之间正确交往方式提出你合理化的建议。
2016年“五一”前夕，习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上发表重要讲话。在讲话中，他礼赞劳动创造，讴歌劳动精神，深刻揭示了实现梦想的历史逻辑，指明了共筑梦想的根本力量，鼓舞起亿万劳动者向着梦想坚毅前行的决心和信心。
“劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。” 许克亮给列车插上“翅膀”，在武广高铁上创造时速350千米的“中国速度”；刘佑年给编钟调音，3 0年“磨”出天籁之音……我们身边的榜样，他们练就的好本领，擦亮的“工匠精神”，让我们看到辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动能迸发多么巨大的能量，让我们无比坚信“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
(1)习近平总书记礼赞劳动创造，请你谈谈青春的我们为什么能开发创造潜力。
（2）我们应怎样向劳动模范学习，培养我们的创造能力？
某校为了帮助同学们顺利渡过青春期，通过校园网设立了“知心小屋”，在“知心小屋”有如下同学留言：
“青春如梦”：一直以来我都不太在意自己的长相，进入中学后，我总觉得自己的形象变化成长不如意，心里很是不爽。
“紫荆花开”：升入初中以来，我有心里话也不愿意对父母讲了。其实我挺希望父母能理解我！
（1）【请你出主意】帮助“青春如梦”消除烦恼。
（2）【请你诊断】“紫荆花开”面临着怎样的心理矛盾？如何认识这种心理矛盾？
（3）【请你开药方】找“紫荆花开”谈谈心，帮助“紫荆花开”调控好自己的心理矛盾。（至少找出两种方法）
著名作家柳青说:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们 ( )
A. 青春是快乐的,我们没有理由不快乐
B. 青春意味着一种新的精神世界
C. 青春更多的是梦想、激情、幸福
D. 青春是美好而短暂的,我们要学会珍惜,好好把握
“我与班上一位男生很谈得来。他兴趣广泛,知识丰富,在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下,我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助,所以我很敬佩他,课间经常和他讨论问题,相互借阅书籍,彼此收获很大。”通过“我”的经历,我们能认识到( )
A. 没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩
B. 男女同学的交往会带来不必要的麻烦
C. 男女同学正常交往可以取长补短,共同进步
D. 男女同学的正常交往是取得好成绩的关键
