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我国基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。其中以公有制为主体是 ...

我国基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。其中以公有制为主体是

①由我国根本政治制度决定的      ②由我国中国特色社会主义总任务决定的

③由我国社会主义性质决定的      ④由初级阶段这一基本国情决定的

A. ①②    B. ③④    C. ①②④    D. ②③④

 

B 【解析】公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度的确立,是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。主要原因有三个方面:我国是社会主义国家,必须坚持公有制为主体。坚持公有制为主体,决定了经济制度的社会主义性质,规定了经济发展的社会主义方向,有利于实现共同富裕,避免两极分化。我国还处在社会主义的初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。社会主义的根本任务是解放和发展生产力。在经济依然落后的社会主义初级阶段,尤其要把发展社会生产力摆在首要地位,这就需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。所以观点③④符合题意;观点①②与题不符,故应排除;所以本题选择B。  
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考点分析:
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“你所站立的地方,正是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不黑暗。”每一个独立思考与行动的“自己”,都会对祖国的一个小小角落产生影响。建设美丽中国,处处有“我”在行动。

放学途中,“我”看到有一辆私家车占用非机动车道,影响了交通秩序,“我”用手机拍摄后准备曝光,遭到私家车上3女1男的集体“围攻”,被骂“读书读傻了”。有网友发帖指出,这样的“傻气”有助于维护正义,文明社会就需要这样的“傻气”!

(1)请运用所学的《思想品德》道理,从不同的角度说说这里的“傻气”指的是什么。

“地球一小时”是世界自然基金会(WWF)应对全球气候变化所提出的一项全球性节能活动,倡导在每年3月最后一个星期六的当地时间晚上20点30分,不是必须用电的用户都关闭电灯及耗电产品一小时。今年刚刚过去的3月24日是“地球一小时”活动日,“我”积极响应“熄灯一小时”倡议,只开了一盏台灯做作业。妈妈说:“只开一盏台灯太暗了,会影响视力。节能环保与你有多大关系呢?!”

(2)请结合权利与义务的相关知识分析“我”的行为的正确性。

今天,“我”班进行了综合素质评价学生互评。“我”在给好朋友小明评等级时,发现他在“社区服务与社会实践”栏目中,提供的第①、③项材料是真实的,第②项的社会实践活动证明材料是虚假的。但他自评是“A”。

三级指标

评价细则

社区服务

社会实践

①每学期至少参加一次社区服务活动;②每学期至少参加一次社会实践活动;③在学校及以上单位组织的相关活动中表现积极,并受到表彰或评为优秀。(达3项为A;达2项为B;达1项为C;无1项达到为D)

 

(3)“我”该怎么做呢?请结合理想与责任的相关知识说明理由。

 

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阅读材料,回答问题。

材料一:共享单车是当下热门话题之一,它满足了人们出行“最后一公里”的需求。随着网约车、共享单车等新经济形态的出现,“互联网+交通”在一定程度上改变着人们的出行习惯。

材料二:2016年12月6日,上海一男子韩某将摩拜单车搬回住处据为己有,经鉴定该共享单车价值人民币1800元。韩某被当地法院判处拘役三个月、缓刑三个月,并处罚金人民币1000元,这成为国内打击共享单车失窃的首个案例。

材料三:共享单车在许多公共场所、马路边、人行道、盲道、商铺门口、社区道路上、甚至楼道内任意乱停的乱象严重扰乱了社会公共秩序。看到这种乱象,市民小张提出的“划定共享单车专门停放区”的建议被有关部门采纳,他的这一举动得到了众多人的点赞。   

(1)从科技角度分析材料一所体现的观点。

(2)结合“法律链接”,分析当地法院对此案性质的判定及依据。

(3)请从“依法参与政治生活”角度,分析小张得到大家点赞的原因。

 

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小强与朋友们的聊天记录中,能够体现正确认识自我的是

A.小宇:只看到自己优点,增强自信

B.小刚:我脑子笨,再努力也没用

C.小强:要全面的、发展的看待自己

D.小明:要善于发现其他同学优点

 

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“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话启示我们与人交往要

A. 学会宽容,力求胸怀豁达    B. 平等待人,树立合作意识

C. 尊重他人,学会推己及人    D. 热心助人,乐于扶危济困

 

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关于共享单车的漫画表明(▲)

①我国部分公民缺乏社会公德意识

②我国少数公民的科学文化素质有待加强

③我国要提高公民的法治意识 

④侵犯他人财产所有权必定受到刑罚处罚

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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