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阅读下列情景,回答问题. 学校举办演讲比赛,要求每个班必须由两名同学参加,班主任...

阅读下列情景,回答问题.

学校举办演讲比赛,要求每个班必须由两名同学参加,班主任让小慧和小花参加。一听这一消息,小慧非常高兴说:“太好了,展示能力的机会来了,我一定好好讲,争取拿奖!”之后天天认真做准备,获得了一等奖;而小花听到演讲消息后马上满脸冒汗说:“(我不行!”之后天天愁眉苦脸,担心怕出丑,稿也没心情看,结果没取得名次。

(1)面对同一个事,两位同学的情绪表现有什么不同?

(2)情绪对人的行为和生活有什么影响?

(3)两位同学的表现给了我们什么启示?

 

(1)小慧的情绪表现为正面情绪,小花的情绪表现为负面情绪。 (2)情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 (3)我们要善于激发正面的情绪感受,积极面对负面情绪。 【解析】(1)此问旨在考查学生对情绪的认识,主要考查学生的理解能力。题文中小慧高兴的情绪属于正面情绪;小花满脸冒汗,认为自己不行,属于负面的情绪感受。(2)此问旨在考查学生对情绪的作用的认识,主要考查学生的理解能力。结合材料和所学,从情绪的积极作用和消极影响回答,言之有理即可得分。(3)此问旨在考查学生对调控情绪的认识,主要考查学生的理解能力。题文中不同的情绪对我们的影响不同,所以我们要学会善于激发自己正面的情绪感受,积极面对负面情绪,言之有理即可。  
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考点分析:
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青春期少年的情绪表现,有时相当激烈、粗暴甚至失控,平常事在他们那里却引发出大强度的反应。他们有时情绪高涨、热情洋溢,有时又消极低沉、孤独压抑。这些烦恼和激情是他们自己难以控制的。作为父母要善于体谅他们的情绪状态,体谅他们的困境,不要硬碰硬,要善于因势利导帮助他们渡过难关。

根据材料,回答下列问题。

(1)青春期孩子的情绪在体验和表现上有什么特点?

(2)产生这些情绪特点的原因是什么?

(3)青春期的情绪特点会给青少年带来什么影响?

 

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考试没有考好,小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩,他不耐烦地说:“一边去,烦着呢!”气得小华好多天没理小强。这告诉我们(    )

A. 正面的情绪带给我们积极的感受

B. 要学会积极面对青春期的负面情绪

C. 负面情绪使人缺乏面对困难的意志

D. 负面的情绪容易导致学习成绩下降

 

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我国著名乒乓球运动员王浩,无论比赛多么紧张,他总能冷静面对,结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。这启示我们(  )

A. 人的情绪主要是通过各种表情表现出来的

B. 对运动员来说,心理素质越好,技术水平越高

C. 不同的情绪,决定着体育比赛的名次

D. 善于激发正面的情绪感受,对人正常水平的发挥产生重要的影响

 

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青春期的情绪特点(  )

①体现了青春的活力

②带给我们不同的感受

③可以让我们的生活更加徇烂多彩。

④是我们成长过程中需要经历的

A. ①②③④    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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小芳同学在阅读和观看某部文艺作品后,会长时间沉浸于某种情绪,陶醉于自己的思考和遐想中。这反映了小芳的情绪具有________的特点。(  )

A. 情绪反应强烈    B. 情绪的表现性    C. 情绪的闭锁性    D. 情绪的细腻性

 

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