阅读下列情景,回答问题.
学校举办演讲比赛,要求每个班必须由两名同学参加,班主任让小慧和小花参加。一听这一消息,小慧非常高兴说:“太好了,展示能力的机会来了,我一定好好讲,争取拿奖!”之后天天认真做准备,获得了一等奖;而小花听到演讲消息后马上满脸冒汗说:“(我不行!”之后天天愁眉苦脸,担心怕出丑,稿也没心情看,结果没取得名次。
(1)面对同一个事,两位同学的情绪表现有什么不同?
(2)情绪对人的行为和生活有什么影响?
(3)两位同学的表现给了我们什么启示?
青春期少年的情绪表现,有时相当激烈、粗暴甚至失控,平常事在他们那里却引发出大强度的反应。他们有时情绪高涨、热情洋溢,有时又消极低沉、孤独压抑。这些烦恼和激情是他们自己难以控制的。作为父母要善于体谅他们的情绪状态,体谅他们的困境,不要硬碰硬,要善于因势利导帮助他们渡过难关。
根据材料,回答下列问题。
(1)青春期孩子的情绪在体验和表现上有什么特点?
(2)产生这些情绪特点的原因是什么?
(3)青春期的情绪特点会给青少年带来什么影响?
考试没有考好,小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩,他不耐烦地说:“一边去,烦着呢!”气得小华好多天没理小强。这告诉我们( )
A. 正面的情绪带给我们积极的感受
B. 要学会积极面对青春期的负面情绪
C. 负面情绪使人缺乏面对困难的意志
D. 负面的情绪容易导致学习成绩下降
我国著名乒乓球运动员王浩,无论比赛多么紧张,他总能冷静面对,结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。这启示我们( )
A. 人的情绪主要是通过各种表情表现出来的
B. 对运动员来说,心理素质越好,技术水平越高
C. 不同的情绪,决定着体育比赛的名次
D. 善于激发正面的情绪感受,对人正常水平的发挥产生重要的影响
青春期的情绪特点( )
①体现了青春的活力
②带给我们不同的感受
③可以让我们的生活更加徇烂多彩。
④是我们成长过程中需要经历的
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
小芳同学在阅读和观看某部文艺作品后,会长时间沉浸于某种情绪,陶醉于自己的思考和遐想中。这反映了小芳的情绪具有________的特点。( )
A. 情绪反应强烈 B. 情绪的表现性 C. 情绪的闭锁性 D. 情绪的细腻性