“暴跳如雷”“伤心不已”“手舞足蹈”“惶恐不安”这四个词语从左到右依次反映的基本情绪类型是（ ）
A. 狂、怒、哀、愤 B. 怒、哀、喜、惧 C. 乐、哀、怒、烦 D. 喜、哀、怒、惧
我们在接受朋友的付出时，应考虑、体察朋友的需要；我们在要求朋友给予时，应体谅朋友 的难处。这体现了交友过程中的 原则。（ ）
A. 宽容他人 B. 加强沟通 C. 尊重差异 D. 平等互惠
【核心素养全练】
材料一 2017年4月15日是我国第二个全民国家安全教肓日，国内首套《中小学国家安全教育》系列读本于13日在南京首发。在位于南京雨花台烈士陵园内的江苏国家安全教育馆门口,150多名代表参加了国家安全教育进校园暨《中小学国家安全教育》读本赠书活动。
材料二 在我国第二个“全民国家安全教育日”来临之际，各地举办一系列主题宣传教育活动。活动通过国家安全法规知识讲解、公共交通消防安全演练及公安防暴装备展示等，提高人们的国家安全意识。
(1)请你分析对中学生进行国家安全教育的意义。
(2)维护国家安全是公民的法律义务。请列举两条有关国家安全的法律知识。
(3)作为国家的小主人，我们要自觉履行维护国家安全的法律义务；你认为应从哪些方面去做？
井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。生活中，调节我们行为的规则有很多。请阅读材料，结合所学，回答问题。
2016年5月3日，四川达州八旬老人李某坐动车到成都看病，因节后人多只买到达州到营山的坐票，后来补票也没买到坐票，老人在南充被座位的主人（女大学生）“请”了起来，老人女儿恳请挤一挤被拒。老人女儿搀扶着母亲往后走，后面两排年轻人同样充耳不闻，大约5分钟后，一中年男子为老人让了座，这时老人的女儿说：“年轻人啊，应该多学学。”女生委屈地回答道：“坐自己的位置错了吗?”
（1）结合材料，运用所学，对材料中女生的行为进行点评。
（2）请你编制两条乘坐公共交通工具时礼让座位的合理规则。
规则一：
规则二：
（3）请你为乘坐公共交通工具礼让座位设计一张宣传画或一句宣传语。
【国家安全 贡献力量】
材料一：2017年4月15日是我国第二个全民国家安全教育日。在第二个全民国家安全教育日前夕，《法制日报》记者通过网络问卷调查与实地采访的形式，对此进行了调查。90%受访者不清楚国家安全体系，63%的受访者不知道4月15日是全民国家安全教育日，仅有10%的受访者了解我国的总体国家安全观的内容。
材料二：2017年4月10日，根据《中华人民共和国反间谍法》，北京市国家安全局制定的《公民举报间谍行为线索奖励办法》正式公布并开始实施。其中明确规定，“对防范、制止间谍行为或侦破间谍案件发挥特别重大作用，贡献特别突出的线索，给予10万至50万元奖金”。
（1）材料一中的调查结果说明什么问题？
（2）针对上述调查结果，我们应该怎么办？
（3）制定这一奖励办法的理由有哪些？
某市摄影爱好者李某在群山之中拍摄了一张照片，取名为“八珍果”，并将其放在自己经营的照相馆里，供顾客翻阅。后来，他发现在该市一家山楂食品厂的包装上印有自己的“八珍果”图片，并且另一家食品厂也使用该照片。经与底片对照，确认这些均为自己所拍。李某向法院提起了诉讼。
（1）照片属于什么权利？
（2）保护智力成果权的方法有哪些？
（3）为什么要保护智力成果？
