材料一:十九大报告的“七(三)”强调:加强思想道德建设。人民有信仰,国家有力量,民族有希望。……深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民。
材料二:2017年11月17日上午,习近平总书记在接见参加全国精神文明建设表彰大会代表时,主动让93岁的黄旭华、82岁的黄大发两位全国道德模范代表在身边坐下。总书记对两位老模范如此关心和尊重,全场人都十分感动,大家长时间热烈鼓掌。
(1)材料一和材料二共同说明了什么?
(2)结合材料一和材料二,谈谈加强思想道德建设的重大意义。
(3)请你向习总书记学习,在生活中,如何做到孝亲敬长?
材料一:《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示,有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介,有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈,有59.4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺,不转发信息,家人将如何如何等诅咒式的理由,就随意转发了。还有37.1%的青少年使用过微信支付进行消费。
材料二:【多名微信群主被拘留 微信群已开始立法群主发言更得谨慎】9月7日,国家互联网信息办公室印发《互联网群组信息服务管理规定》,所称互联网群组,是指如微信群、QQ群、微博群、贴吧群、陌陌群、支付宝群聊等各类互联网群组。《规定》要求,互联网群组建立者、管理者应当履行群组管理责任,即“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”,规范群组网络行为和信息发布,群组成员在参与群组信息交流时,应当遵守相关法律法规,文明互动、理性表达。
请问:
(1)材料一主要反映了什么问题?
(2)结合材料二,国家为什么要立法加强互联网管理?
(3)作为微信群成员,你打算如何参与互联网群组交流?
材料:被偷窃、人为毁坏、违停私藏……共享单车在方便市民出行的同时,也遭遇不少尴尬,甚至有网友直言“再坚固的车也抵挡不住一颗浸有公德的心”。据统计,在广州,共享单车人为损毁率达10%,即目前投放的两万辆自行车中至少有两千辆遭到不同程度的损毁。
从道德与法律的角度,评析故意损坏共享单车的行为。
某初中开展了针对在校九年级学生的心理状态调查,对880份有效问卷的部分统计结果如下:
心理状况
| 3分以下
| 8分以上
| 平均分
|
学习压力
| 9.0%
| 47.2%
| 7.4
|
孤独倾向
| 22.8%
| 3.9%
| 2.47
|
自责倾向
| 25.6%
| 12.1%
| 4.89
|
(注:每一项调查最高分为10分,最低分为0分,分值与该项心理状况成正比)
请分析统计结果回答问题。
(1)该校学生哪一心理状况最应引起关注?产生的原因有哪些?(至少写出两点)
(2)请针对调查结果反映出的部分同学的心理问题分别提出你的建议。
(2017·广东)教育部和财政部明确要求,各地要在继续落实好农村学生“两免一补”和城市学生免除学杂费政策的同时,向城市学生免费提供教科书并推行部分教科书循环使用制度,政策的实施将使全国1.43亿城乡义务教育学生获得免费教科书。这体现义务教育的显著特征是
A. 公益性 B. 强制性 C. 公平性 D. 普遍性
随着私家车越来越多,乱停乱放给人们带来了诸多不便。小军同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道痕,以此来教训车主。对此,下列评价正确的是 ( )
①车主乱停乱放是违背社会公德的表现,要引以为戒
②小军的行为是正义的,有利于惩戒此类违规行为
③小军具有强烈的社会责任感,能做到对社会负责
④解决办法很多,公民在解决这个事情上也不可任性
A. ①④ B. ①② C. ①③ D. ②④