Question

生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。

情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

情境二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

情境三：浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。

(1)结合自己的生活体验说说：哪些情感是美好的？这些美好情感是如何产生的？

(2)东东和亮亮分别通过什么活动获得了什么情感体验？

(3)结合浩浩的感受，谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。

(4)为向你身边的人传递美好的情感(情感正能量)，你将会怎么做？

Answer

(1)敬重、热爱、关怀、爱护、正义感、责任感等。

在人的社会交往、互动中自然引发的；通过阅读获得美好情感；通过交往获得美好情感；通过参加有意义的活动获得美好情感；等等。

(2)东东：在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。亮亮：是在参加以“成长”为主题的青春仪式活动的过程中产生了美好情感。

(3)①体验、承受一些负面感受，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②在承受负面感受的过程中，将负面感受转变为成长的助力，有利于获得美好情感，不断成长。

(4)①不被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境。②在与他人情感的交流中，多传递美好的情感。③在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感体验。等等。

【解析】（1）抓住题文中的关键词“结合自己的生活体验”来回答，言之有理即可。如敬重、热爱、关怀、爱护、正义感、责任感等。这些美好情感的产生在人的社会交往、互动中自然引发的；通过阅读获得美好情感；通过交往获得美好情感；通过参加有意义的活动获得美好情感；等等。

（2）由题干可知，东东是在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。亮亮是是在参加以“成长”为主题的青春仪式活动的过程中产生了美好情感，回答此题时只要认真读材料即可。

（3）抓住题文中的关键词“结合浩浩的感受”，学会承受一些负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。在承受负面感受的过程中，将负面感受转变为成长的助力，有利于获得美好情感，不断成长。

（4）言之有理即可。如不被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境。在与他人情感的交流中，多传递美好的情感。在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感体验等等。