李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李总理的比喻说明（ ）
①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义
②要积极引导人们自觉遵守制度和规则
③维护社会公平公正和遵守社会规则与程序都是十分重要的
④公平就是让人人拥有相同的权利和机会
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
材料一：美国《福布斯》杂志日前曾公布了全球十大最繁忙港口，中国强大的出口能力让上海、香港、深圳、广州、宁波及青岛等六大主要港口，都进入十大最繁忙港口的名单内。
材料二：据海关数据统计， 2013年我国水产品进出口总量812.9万吨，进出口总额289亿美元，同比分别增长2.58%和7.12%。其中，出口量395.9万吨，出口额202.6亿美元，同比分别增长4.15%和6.74%；进口量417.03万吨，进口额86.38亿美元，同比分别增长1.13%和8.00%。贸易顺差116.3亿美元，同比增长5.8%。水产品出口额首次突破200亿美元，再创历史新高，连续12年位居全球首位。
某校九年级学生王晟、李丽看了上述报道后，形成了下列两种观点。请你结合所学知识对他们的观点进行辨析。
（1）王晟：全球十大繁忙港口，我国占六席，这表明对外开放是是我国当前一切工作的中心。
（2）李丽：我国水产品出口额连续12年位居全球首位，这说明我国已跨越社会主义初级阶段
2015年是“十二五”收官之年。过去五年，我国发展成就举世瞩目。经济持续较快发展，国内生产总值年均增长7.8%；科技创新实现重大突破，载人航天、探月工程、深海探测等项目达到世界先进水平；人口生活水平显著提高，城镇新增就业人数超6400万人，农村贫困人口减少1亿多人；社会发展成就斐然，基本医疗保险实现全覆盖，基本医疗保险参保率超过80%。
(1)在数读“十二五”中，你“读”出了哪些成就?(写出两点即可)
(2)请你分析我国取得这些成就的主要原因?(至少写出三个方面)
既是出租车司机,又是1000万人口的出行顾问——王国顺。他已经7年不曾黑夜入睡了。每一天,利用凌晨宁静的几个小时,他一个人维护着独自创办的“搜索郑州网”,义务为来自各方的出行者提供吃喝玩住行指南。他的梦想是,用自己的脚步去丈量城市的每一寸土地,他利用自己熟悉城市路况和设施分布的独特优势,成为这个城市贴心的“出行保姆”。“人活这一世,无论多少都要给地球留下点痕迹,不能白白活一生。”王国顺认为,每个人都要负起对社会的责任,“我的梦想是能为社会提供更多服务。”
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题:
（1）王国顺的行为会给社会带来哪些积极影响？
（2）王国顺的追梦故事启示我们如何做一个对社会有用的人？
大到国家、小到个人,美德始终是安邦治国、修身立命之本。生活中，许许多多的人用自己一点一滴的小事感动着我们。
材料一：郎平，帮助中国女排登上冠军宝座的“铁榔头”。两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业”。2013年她冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任，仅仅一年半时间，郎平就带领中国队于2014年时隔16年重返世锦赛决赛舞台，最终夺得亚军，并于2015年重夺世界杯冠军。30年来，从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率中国女排重返世界之巅，“铁榔头”似乎已经是奇迹的代名词。
材料二：吴锦泉，江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民。自2008年汶川地震之后，累计捐款37000多元钱。“一摞一摞硬币，带着汗水，沉甸甸称量出高尚”。如今年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，老两口还住在三间破旧的瓦房里，但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。
材料三：江西省吉安县敦厚镇政府退休干部蒋新东为恪守49年前的一句承诺，从家乡不远千里来到江西吉安，将牺牲战友的母亲当成自己亲娘奉养终老，一诺半生，无怨无悔。回首49年前的许诺，他说：“作为当时受到烈士事迹感动而改名的众多同志中的一个，我兑现了陪伴蒋妈妈一生的承诺，身为共产党员，我无怨无悔。”
（1）上述感人故事中的人物的行为分别践行了怎样的价值准则？
（2）联系上述材料，结合思想品德学科所学知识谈谈以上人物的感人故事给予你哪些深深触动和道德心弦的启迪。
小刚是一个爱好学习、善于学习的人，他还养成了记日记的习惯，下面是从他的日记里摘录的两篇。
※今天，学校要求我们开展以“弘扬雷锋精神、争做时代先锋”为主题的研究性学习活动。我上网查阅了雷锋日记，看了“一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量”这句，我感触很深。
（1）结合所学知识，说说你从中感悟出了什么？
※最近，班上的许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时经常有同学交头接耳，影响老师上课；打扫卫生马马虎虎，教室又脏又乱。哎！我们班该怎么办呀？
（2）请你运用所学知识帮小刚提出“治班宝典”。
