按照“群众提，大家议”的理念，浙江省人民政府公开向社会征集2018年为民办实事项目，群众踊跃参与。这一活动表明，在我国（ ）
①人民是国家和社会的主人 ②公民依法享有监督权 ③公民依法参与政治生活 ④国家的一切权力属于人民
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
在中国特色社会主义制度的体系中，根本政治制度和基本政治制度作为当代中国政治制度最主要的构成，成为中国特色政治制度的主体部分。宪法规定的中国特色社会主义政治制度( )
A. 明确了人民当家作主的地位
B. 奠定了国家权力属于人民的经济基础
C. 明确了人民行使国家权力的基本途径和形式
D. 完全实现一切权力属于人民的宪法原则
我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”从国家机构与人民的关系来看，这体现在( )
A. 由人民选举产生国家权力机关
B. 国家权力机关居于被领导地位
C. 实行中央的统一领导
D. 符合地方的主动性、积极性
※小玲在小学时，是一个超级游戏迷。上中学后，学校组织七年级新生学习了本校的规章和要求后，她变了许多，觉得玩游戏会影响学习，就再也不玩游戏了。可是她对学校的另一项规定：“不准女生穿裙子”感到很是不解，为此她还跟校长理论了一番。
（1）这则材料对我们有哪些启示？
※学校大检查前夕，张明和几位同学偷偷去教学楼后面踢球，意外打碎了教室的玻璃。老师查问是谁干的，张明和朋友们都默不作声，谁都不想“出卖”哥们儿，破坏朋友之间的“义气”。最终，大检查中，班里没能得到流动红旗，可是张明和小伙伴们还是很高兴。
(2)你赞同张明的做法吗？为什么？
(3)如果你所在的班级也有类似的情况，应该怎么办？
“在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”
（1）上述材料说明了什么道理？请你简要分析。
（2）如何正确处理集体利益与个人利益之间的关系？
※有的同学认为“塑造个性是个人自己的事，与集体生活没有关系。”
(1)你认为这种观点对吗？为什么？
※某中学要举行秋季运动会，七年级(2)班的同学们纷纷报名，跑步、跳高、扔铅球……他们都跃跃欲试，希望发挥自己的特长，为班级争光。可是，三级跳远很棒的王蕾却在默默地做作业。“快去报名吧，你一定能夺得冠军，我班这个项目一定会因你而精彩！”同桌陈美说。“这与我有什么关系，我只要学习好就行，何况我的优异成绩是我个人努力的结果，集体是靠不住的，我又何必为集体浪费时间和体力呢！”王蕾理由充分地回应道。
(2)假如你是陈美，你会对王蕾说些什么？
