Question

看情景剧，回答问题。

  明远：（身背书包，漫不经心地上场）浩轩，“如花”呢？

  浩轩：你叫谁呀？

  明远：那个丑八怪文嘉呀！

  浩轩：昨天叫人家“肥肥”，今天又叫人家“如花”，你应该多看看人家的优点。

  明远：闹着玩呢，你别小题大做。你看她，进入初中后，一点儿都没有长高，还变胖了，脸上满是痘痘，穿得不男不女，一点儿都不像女孩子。

  浩轩：你上初中后脸上也长胡子了，人家文嘉也没嘲笑你。

  明远：哎，听说你对书瑶有点意思，是吧？

  浩轩：你真无聊。（下场）

  子超：你又胡说了，浩轩和书瑶就是在学习中互帮互助，你看他们都取得了好绩。

明远：我就说．谁叫他们不让我抄作业，因为这个老师还训了我一顿，我跟他们没完。

（子超无奈地摇摇头，下场）

明远：哎，别走啊，陪我聊聊吧……（孤零零的一个人，无奈地摇摇头，自言自语道：“他们为什么都走了呢？”）

（1）结合浩轩和明远的对话，说一说青春期男生女生有什么不同。

（2）对于剧中人物所表现出的不同性别特征我们该如何正确认识？

（3）浩轩和书瑶在学习中通过互帮互助，都取得了好成绩。这说明了什么？

Answer

（1）①进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。

（2）①我们要正确认识男女生的性别特征差异，这种差异与生俱来，我们应平静而欣然地接受。②正确认识男女生的性别特征差异可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。③我们在接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

（3）①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

【解析】（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。结合材料并根据所学知识，进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。如果学生回答的是具体的不同，言之有理也可得分。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，首先我们应懂得男生和女生的生理性别特征是与生俱来的，因此我们应平静而欣然接受；其次我们要懂得这种性别特征差异对于成长中的我们来说是具有重要意义的；因此我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受到性别刻板印象的影响。只要学生从“是什么、为什么、怎样做”的角度进行说明，言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。材料中两位异性同学不仅能认识自己的优势，也能发现对方的优势，并能相互取长补短，从而让自己变得更加优秀。启示我们应正确认识性别优势，相互学习共同进步。只要学生从“优势互补”部分内容中组织答案，言之有理即可。