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小林对妈妈说:“妈,明天我和几个同学一起去看电影,行吗?”妈妈问:“有女生吗?”...

小林对妈妈说:“妈,明天我和几个同学一起去看电影,行吗?”妈妈问:“有女生吗?”小林回答:“有。”妈妈说:“那就不要去了。跟女生走这么近,你是不是谈恋爱了?”小林……

  (1)妈妈为什么不让小林去看电影?

(2)如果你是小林,你会怎样说服妈妈同意自己和同学去看电影?

(3)与异性走得近,就会产生爱情吗?

 

(1)①妈妈受性别刻板印象的影响,认为中学时期男生与女生不能走得太近;②妈妈担心小林和女生走得太近,会无法正确对待异性情感甚至发生早恋。 (2)我会告诉妈妈,与异性相处:①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看到和学习某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。 (3)与异性走得近,并不一定会产生爱情。①爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重,更需要责任与能力。②爱情需要具备爱他人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。③爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的情感。④真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 【解析】(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括说明的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。从材料中母子的对话可以看出,妈妈担心小林和女生走得太近,会引发早恋,所以才不让小林去看电影。妈妈的做法的原因是受性别刻板印象的影响,认为中学时期的异性同学不能走得太近。只要学生回答的言之有理即可。 (2)此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。妈妈反对自己和异性同学走的太近,因此小林劝说妈妈时,可以从异性同学之间正常交往的意义的角度进行说明。只要学生回答的言之有理即可。 (3)此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。根据所学知识,真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。需要具备爱他人的能力,也需要一定的物质基础和共同的生活理想。因此,与异性同学走得近,不一定会产生爱情。只要学生从“异性情感”部分内容中组织答案,言之有理即可。  
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看情景剧,回答问题。

  明远:(身背书包,漫不经心地上场)浩轩,“如花”呢?

  浩轩:你叫谁呀?

  明远:那个丑八怪文嘉呀!

  浩轩:昨天叫人家“肥肥”,今天又叫人家“如花”,你应该多看看人家的优点。

  明远:闹着玩呢,你别小题大做。你看她,进入初中后,一点儿都没有长高,还变胖了,脸上满是痘痘,穿得不男不女,一点儿都不像女孩子。

  浩轩:你上初中后脸上也长胡子了,人家文嘉也没嘲笑你。

  明远:哎,听说你对书瑶有点意思,是吧?

  浩轩:你真无聊。(下场)

  子超:你又胡说了,浩轩和书瑶就是在学习中互帮互助,你看他们都取得了好绩。

明远:我就说.谁叫他们不让我抄作业,因为这个老师还训了我一顿,我跟他们没完。

(子超无奈地摇摇头,下场)

明远:哎,别走啊,陪我聊聊吧……(孤零零的一个人,无奈地摇摇头,自言自语道:“他们为什么都走了呢?”)

(1)结合浩轩和明远的对话,说一说青春期男生女生有什么不同。

(2)对于剧中人物所表现出的不同性别特征我们该如何正确认识?

(3)浩轩和书瑶在学习中通过互帮互助,都取得了好成绩。这说明了什么?

 

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进入青春期后,男生女生在生理上都有了很大的变化。男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面.也越来越多地表现出自己的特点。男生与女生虽然在很多方面存在差异,但各有优势。围绕男生与女生之间的差异和优势,七年级(1)班召开了一次主题班会,下面是两位同学的观点,请你分别进行辨析。

梦瑶:青春期,男生女生只在生理方面存在差异。

子墨:我们男生只认识、发挥自己的优势就行了,不用发现女生的优势。

 

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某中学制定了男生女生交往距离不得小于50厘米的规定。校方称,制定这一规定的初衷是要培养学生正确对待异性情感的观念,防止早恋。那么,对于异性情感,我们的正确态度是…(        )

A. 中学生不能有异性情感,否则会发展成早恋    B. 中学生有异性情感是不正常的

C. 中学生有异性情感是正常的,但这并不是爱情    D. 异性情感就是爱情

 

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有些初中男生在女生面前打篮球会特别卖力,出现这种行为是因为(  )

A. 这些男生有自我表现的欲望,渴望得到异性的肯定和接受

B. 只有女生给他们加油,他们才会更有动力

C. 青春期,这些男生的生理性别特征表现明显

D. 男生与女生的生理性别特征是与生俱来的

 

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