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当我们发现了身体的变化无法抗拒时,当我们面对朋友不理解、不信任的目光时,我们已经...

当我们发现了身体的变化无法抗拒时,当我们面对朋友不理解、不信任的目光时,我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步,加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧!

(1)男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现?怎样正确看待这些特征?

(2)男女生交往通常会表现出一定的性别角色,谈谈你对这种性别角色的认识。

(3)男女生各自拥有自身的性别优势,怎样看待这种优势?

 

(1)①生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异,最显著的生理差别来自青春期男女第二性征的相继出现。心理性别特征表现为性别角色方面的差异。②男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。(2)对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。(3)男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。 【解析】(1)此问旨在考查学生对性别特征的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,男生女生的生理性别特征的差异主要从第二性征的相继出现回答;心理性别差异,从性别角色的差异回答即可。对于这些特征,我们要认识到是与生俱来的,要学会平静而欣然的接受。(2)此问旨在考查学生对性别角色的认识,主要考查学生的理解能力。根据所学,从帮助我们了解异性,塑造自我形象,学会和异性相处,但是性别刻板印象可能会影响我们自身潜能的发挥,我们不要过于受性别刻板印象的影响,言之有理即可得分。(3)此问旨在考查学生对性别优势的认识,主要考查学生的理解能力。根据所学,从学会相互欣赏,取长补短,不断完善自己等方面回答,言之有理即可得分。  
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