某班组织学生外出野餐，第一次，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑打闹，同样杯盘狼藉。第二次，老师让男女同学合席而餐，情境则大不相同：男生个个彬彬有礼，大有绅士风度，女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，餐后地面保持得非常整洁。这说明男生女生的正常交往( )
A. 有益于我们身心的健康发展
B. 有益于形成团结上进的班集体
C. 有助于消除两性间的神秘感
D. 给我们的生活带来快乐
“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们
A. 异性同学之间不会有真正的友谊
B. 要珍爱青春年华和纯真美好情感
C. 异性同学之间不可能有正常交往
D. 男女交往要把握相同原则与尺度
当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧！
（1）男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？怎样正确看待这些特征？
（2）男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。
（3）男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？
成长的过程是苦涩的，但更充满快乐和收获……请你看看我在七年级时的日记吧：
日记一：和小学相比现在学习科目增多了、难度加大了。虽然进入初中已经三周了，但我仍然感觉难以适应，真是“亚历山大”啊……
日记二：凭着不服输的精神，经过一段时间的磨砺，我在各方面都取得了长足的进步。这极大地增强了我的自信，从此，我的青春迈向正常的轨道……
（1）请你谈谈培养独立思维的重要性。
（2）请你围绕自信、自强各写一条青春寄语，与同学共勉吧。
材料：暑假期间，学校要求同学们积极参加社会实践活动，并填写好暑期社会实践鉴定表。小雷认为学生的主要任务是学习，没有去参加社会实践，鉴定表就请妈妈带去单位盖个章，交给了学校。
请你运用所学知识评析小雷的言行。
