数学课上，小路提醒同桌不要看小说，要认真听讲，却被老师误以为违反课堂纪律，受到批评，小路很委屈。面对老师的批评，小路应该（ ）
A. 选择恰当的时机，找老师解释清楚
B. 打断老师上课，说明真实情况
C. 跟同学们抱怨老师不明真实情况乱批评
D. 疏远老师，尽量避免再次发生冲突
结合所学知识，你想对图片中同学说什么（ ）
①与异性交往，要善于从对方身上看到某些优秀品质
②与异性交往要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体
③青春期对异性的欣赏和向往就是真正的爱情
④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
某班组织学生外出野餐，第一次，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑打闹，同样杯盘狼藉。第二次，老师让男女同学合席而餐，情境则大不相同：男生个个彬彬有礼，大有绅士风度，女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，餐后地面保持得非常整洁。这说明男生女生的正常交往( )
A. 有益于我们身心的健康发展
B. 有益于形成团结上进的班集体
C. 有助于消除两性间的神秘感
D. 给我们的生活带来快乐
“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们
A. 异性同学之间不会有真正的友谊
B. 要珍爱青春年华和纯真美好情感
C. 异性同学之间不可能有正常交往
D. 男女交往要把握相同原则与尺度
当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧！
（1）男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？怎样正确看待这些特征？
（2）男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。
（3）男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？
