有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明
①要正确对待老师的批评 ②老师的批评教育都是正确的 ③师生间的感情要胜过父母 ④要理解老师的良苦用心
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
每个人心目中都有好老师的形象，面对不同风格的老师，我们应做到
①尊重老师的“不同” ②发现不同老师的优点 ③承认老师之间的差异 ④尽量远离不喜欢的老师
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
通过网上聊天，小玲认识了网友小飞，他们在很多问题上观点一致，小玲视小飞为知己。小飞向小玲介绍了自己的“真实信息”后，相约小玲见面。小玲应该
①提高警惕性，加强自我保护意识 ②十分相信小飞，立即去见面 ③和小飞见面要极其慎重，并有防护措施 ④最好不要与其见面
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
毛泽东青年时期在湖南省第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友，他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道，和他在一起的许多人都成为中国革命的栋梁之材，这给我们的启示有
①要选择志同道合的人做朋友 ②志同道合的朋友更能经得住时间的考验 ③朋友之间互相鼓励支持，更有助于获得成功 ④要选择和自己地位、物质条件、家庭背景差不多的人做朋友
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
“当你带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要
A. 消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往
B. 要求朋友绝对服从自己的意志
C. 强迫朋友满足自己的所有要求
D. 以积极开放的心态主动与他人沟通、交往
林丹和李宗伟既是最好的朋友，也是最伟大的对手。两人一同经历，一同成长，在赛场上，两人通常因为一分打很多回合，从不因为感情影响比赛，在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人的感情。林丹和李宗伟，一路见证彼此成长，成就了彼此的伟大。林丹和李宗伟的经历告诉我们
①竞争并不必然伤害友谊 ②对手之间只有竞争，没有友谊 ③强劲的对手可以让一个人更加优秀 ④友谊并不排斥竞争
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
