Question

自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。某校七年级（2）班同学围绕为什么尊师？师生之间应该构建怎样的关系等问题开展了一次主题班会，请你参与其中展开交流。

师生恳谈会

    一天上午，七年级（2）班正在进行“师生恳谈会”，会上气氛融洽，同学们畅所欲言。“希望老师上课时，花在讲课方面的时间少一些，多设一些问题让我们讨论，多开展一些活动。”“如果老师能对我们的兴趣活动小组多加指导，我们的收获会更大，活动也会更有趣”“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”……恳谈会上，同学们提出的意见和建议大多被老师接受，同时，老师也对同学们提出了一些具体的要求。

【我思考】“师生恳谈会”表明了什么？

国王授勋

    有这样一个故事：一个国王要把一枚特级勋章授予最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、将军和老师等纷至沓来，都希望能得到这枚特级勋章。那么应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大贡献，但是，连自己在内都是老师培养出来的，所以，老师功劳最显著，把这枚勋章授予老师是理所当然的。于是国王宣布将这枚特级勋章授予老师。

【我分析】国王为什么把这枚特级勋章授予老师？

师生关系

    在学校里，学生与老师朝夕相处，由于各种原因，有时不可避免地会产生一些矛盾和误会，出现分歧。因此，在某些学生眼里，老师是偏心、独裁、不友好、不和蔼、不关心学生的。为建立良好的师生关系，某校决定在校内举行一次师生关系情况调查。

【我践行】请你列出一个造成师生之间出现误会或矛盾的事例并提出你的解决建议。

Answer

【我思考】学生与老师交流互动，可以促进老师更好地“教”；平等相待、彼此尊重就能建立亦师亦友的关系。

【我分析】①老师承担着教书育人的使命，是人类文明的主要传承者之一。②每个人的学习都离不开老师的引领和指导。③老师是学生知识学习的指导者，也是学生精神成长的引路人。④老师给予学生生活上的关心和情感上的关怀。

【我践行】答案略。言之有理即可。

【解析】【我思考】抓住“师生恳谈会”材料中的关键词“气氛融洽”“学生畅所欲言”“希望老师让学生多讨论”“对学生多加指导”“允许我们犯错误和改正错误”等，由此可以看出，同学们希望和老师主动沟通，希望和老师平等交流，建立新型的师生关系。围绕上述内容具体组织答案。

【我分析】本题考查对老师工作的认识。这是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。在回答时，我们可以具体围绕着“教书育人的责任”“人类文明的传播者”“老师的引领和指导”“给予学生生活上的关心和情感上的关怀”等角度具体组织答案。注意答题语言力求简洁，不繁琐。

【我践行】本问具有很强的开放性，我们可以根据自己在学习过程中与老师相处的经历进行回答。设置此问，目的在于让学生明确如何与老师友好相处。如：在语文课上，同桌同学找我借书，老师误以为“我”上课开小差，所以在课堂上批评了我。当时我觉得很委屈，但由于是在课堂上，“我”还是忍住了，等到下课时，我主动找到老师说明事情的缘由，请求老师的原谅。