Question

小明是初三毕业班的一名学生，在最近复习考试中，他上课听不懂，作业也完成不了，压的喘不过气来，于是垂头丧气地对同桌说，自己真没用，不想学习了。班上的心理委员主动关心他，他反而拍桌大喊道：“我很烦，别理我”。

结合上述材料，运用所学知识对小明的表现进行辨析。

Answer

①小明的言行是错误的。

②材料中小明压的喘不过气来，说明小明没有正确看待学习压力。学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的。我们要正确认识学习压力，明确学习的意义，培养学习的兴趣，化压力为动力。

③材料中小明垂头丧气，拍桌大喊说明他没有调控情绪。情绪犹如双刃剑,情绪是可以调适的.我们要学会调控不良情绪，保持乐观积极的心态。

④材料中小明说自己真没用，说明小明没有正确认识自我。人是不断变化发展的.我们要用全面、发展的眼光认识自我,悦纳自己,走出自卑,树立自信心

⑤材料中小明不想学习了，说明小明没有正确认识学习的苦与乐，享受学习。学习中有苦更有乐。我们要珍惜受教育的权利与机会，自觉履行受教育的义务，树立终身学习的观念，养成主动学习，持续学习的习惯。

【解析】本题主要考查学生分析题干材料、联系教材知识、提取信息和有效运用知识的能力。（1）“上课听不懂，作业也完成不了，压的喘不过气来”，说明小明没有正确看待学习压力，过度的学习压力会影响学习效率和已有水平的发挥，我们要学会化压力为动力。（2）“垂头丧气地对同桌说”、“我很烦，别理我”，说明小明没有很好地调节自己的不良情绪。不良情绪会抑制人的活动能力，将死我们的活动效率。我们要学会调控不良情绪，保持乐观积极的心态。（3）“自己真没用”，说明小明没有正确认识自己，也是缺乏自信心的表现。我们要用全面、发展的眼光认识自我，悦纳自己，走出自卑，树立自信心。（4）“不想学习了”，说明小明没有认识到学习的重要性，没有正确对待学习的苦与乐。我们要珍惜受教育的权利与机会，自觉履行受教育的义务，树立终身学习的观念，养成主动学习，持续学习的习惯。