Question

【无微不至】

社会生活“无微不至”，我们已经迈入了“微时代”。下面是七年级小亮同学发在微信朋友圈的部分内容：

【微烦恼】  “升入初中后，周围都是新的同学，看到他们经常在一起聊天，我也想加入，可是我不知道和他们聊什么话题”；以前爱与妈妈讲的话现在也不愿意讲……

（1）反映的是一种什么现象？请你支招，解决他的烦恼。

【微成长】成长的不仅仅是身体，思想日渐成熟才是我们长大成熟的标志。我们对问题开始有更多的见解，并且敢于发表不同的观点，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的……

（2）处于青春期，为了真正长大成熟我们该怎样做呢？

【微优势】在星期五的班级大扫除中，考虑到男女同学各自具有的优势和不足，卫生委员将提水、倒垃圾、摆放课桌等体力活安排给小军等男同学，将擦拭教室的门窗、课桌椅等需要细心和耐心的活分给小叶等女同学。在全班同学的相互配合下，教室内被收拾的干干净净、整整齐齐的。

（3）在以上劳动场景中，男女同学表现出了哪些优势？你认为男女同学在日常学习生活中如何做到优势互补？

【微情感】青春期有着各自的性别特征，人们通过对性别的认识来认识自己周围的同学和朋友；喜欢在异性面前表现自己，想引起他们的注意，对自己产生好感，同时也产生了爱慕之情…

（4）人们对于性别的认识通常是受到                             的影响。  你如何理解上述情感？

Answer

（1）反映的是青春期的矛盾心理。

①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②向他人求助，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

（2） ①发展独立思维，有自己独到的见解；②培养批判精神，有表达自己观点和提出合理化建议的能力；③开发创造潜力，用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践。

（3）男生：体力好；女生：细心、有耐心等

①欣赏对方的优势，认识自己优势，发现对方优势，相互取长补短；②相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步。

（4）性别刻板印象 ①是青春成长的正常现象；②对异性的欣赏和向往这并不是真正的爱情；③慎重对待，理智处理。

【解析】（1）依据题文描述，材料是向我们说明进入到青春期，我们的生理出现了变化，随之心理方面也出现了变化，这是青春期的心理矛盾的具体体现。我们要解决这一情况，根据课本知识，结合我们的实际生活体验，我们可以具体围绕着“多参加集体活动”“向他人求助”“培养兴趣爱好”“学会自我调节”等角度具体组织答案。

（2）依据课本知识，生理发育是青春成长的重要信号。与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。处于青春期，为了真正长大成熟，我们应该做的，这一内容是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。在回答时，我们可以围绕着“发展独立思维”“培养批判精神”“开发创造潜力”等角度具体进行回答。

（3）依据题文描述，根据老师的劳动分工，结合我们的实际生活体验，我们可以发现，男生的体力好，女生细心、干事认真、有耐心等。男女同学在日常学习生活中，应该意识到对方的优势和长处，善于向对方学习，相互取长补短；还应该做到相互理解，共同提高等。围绕上述内容具体组织答案。

（4）依据教材知识，在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学和朋友。依据题文描述，我们进入到青春期出现的对异性的好感，是正常的心理现象；但这种对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，它是青春期出现的一种朦胧的情愫，需要我们慎重对待、理智处理。根据以上内容具体进行回答。