Question

家是一片蓝天，家是温暖的避风港，家是一把伞……

家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。

家像一个石榴，紧紧地团结在一起。

家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。

家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我们的班级精神。

家像一个芦柑，苦中带着甜，甜中带着乐。

在读了上面小诗后，光明中学七年级(3)班的李强同学认为“班级和学校就像我们的家”。下面是他设计的探究活动的一部分，请你帮助他来完成。

探究(1)：在下列情景中，你会怎么做？

①看到班级和学校取得的成绩或荣誉时，我会______________________。

②当我生病，老师和同学来看望我时，我感到____________________。

③看到学校周边经常被一些发传单的弄得一片狼藉时，我想到______________ ____________________________________________。

④当学校开运动会时，我为本班同学加油，我希望_______________________ ____________________。

探究(2)：请分享你在学校、班级里快乐的事。

Answer

（１）骄傲或自豪；集体的温暖；主动捡起传单，维护学校周边环境的整洁；为班集体建设做贡献。（２）只要学生根据自己的实际情况，说明一件感到快乐的事即可。

【解析】此题是一道情境探究题，这种题型强调学生对现实生活的关注、对实践活动的参与、对新问题的解决能力，是一种生活性、实践性、综合性和开放性都较强的题型。解答此类题型要求学生紧密结合材料，利用自己的生活经验，站在一定的高度来分析问题解决问题。（1）①看到班级和学校取得的成绩或荣誉时，我们可以体验到集体的荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。只要学生回答出感到骄傲和自豪即可得分；②当我生病时，老师和同学来看望，会让我们体会到尊重和理解，感受到班集体的关爱和温暖。只要学生从体会到关爱和温暖的角度进行回答即可得分。③每个人都有责任维护集体的荣誉和利益，因此当我们发现校园周边卫生混乱时，应自觉维护学校的荣誉，捡起这些传单；④每个人都应尽己所能维护集体的荣誉和利益，因此我希望通过我的努力，为班级取得成就贡献力量。只要学生回答的言之有理即可。（2）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。在学校和班级中让我们感受到快乐的事有很多，如和同学一起参加社团活动、得到同学的帮助等，只要学生任意列举其中的一项即可。