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材料一 观察下图漫画。 材料二 学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展,脱...

材料一 观察下图漫画。

材料二 学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展,脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说:“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中个人才可能有自由。”

阅读材料,回答问题。

(1)针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行你会如何劝诫?

(2)材料二中马克思的话你是如何理解的?

 

(1)在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 (2)①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们要展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同,人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,能够帮助我们完善个性。③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与集体共同活动,把握机遇,自主发展,不断丰富自己的个性 【解析】试题分析:(1)此题旨在考查学生对怎样在集体中交往的认识,主要考查学生的分析运用,漫画中嘲笑他人的行为,是对他人的不尊重,是不礼貌的表现,所以劝诫,可以从集体生活中,要学会尊重理解接纳他人,友好相处等方回答,言之有理即可得分。(2)此题旨在考查学生对集体对个人发展的作用的认识,主要考查学生的理解运用,结合材料和所学,从集体对个人展示个性、完善自我、自主发展,学习他人优点等方面回答,角度多元化,言之有理即可得分。  
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考点分析:
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在备战奥运会的过程中,中国乒乓球队的男女非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因,就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己,正是集体主义和爱国主义精神的集中体现。为了国家、集体的需要,他们放弃了自己的利益,甚至大好前途,服从安排,默默地奉献自己。一名陪练曾经说过:能当世界冠军的只有几个,能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会,我们很珍惜。这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。

结合课本有关知识谈谈你对这段材料的认识。

 

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一篇名为《“90后”心理问题面面观》的文章指出:一部分学生在学业上无法做到出类拔萃时,会选择用标新立异的方式,比如上课调皮捣蛋、起哄,穿奇装异服,试图通过这样的表现来获得“与众不同”的感觉,引起老师和同学关注,寻求心理平衡,获得心理满足。看看大街上的青少年,有些男生戴着耳环、染了发,有些女生刻意模仿自己喜欢的明星的穿着打扮。

他们这样做能体现思维的独立性吗?

 

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陈刚进入初中后,身高一直很“稳定”,看到周围同学的“海拔”不断增高,他非常着急,怀疑自己有些不正常。对此,我们可以告诉他(  )

①赶紧去医院检查,吃一些增高的药物 ②受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同 ③有的长得快,有的长得慢,这些都是正常的 ④我们要正视身体的变化,悦纳生理变化

A. ①④    B. ②③④    C. ①②③    D. ②③

 

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最近,亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说:“你是一个中学生,这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说:“你知道什么,好多同学都这么穿,这叫‘酷’,这是思维独立的表现。”亮亮没有意识到思维的独立(   )

A. 并不等同于一味追求独特

B. 就是要敢于和别人争辩

C. 就要完全按照自己的想法去做

D. 穿着独特是有个性、思维独立的表现

 

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看漫画,漫画中的这位少年的行为表现告诉我们的道理是(   

A.这是在青春期的一种正常的情绪发应,应正确认识

B.这是一种不正常的表现,要引起自己高度的警惕

C.这是一种病症的表现,应及时到医院去寻找医生就医

D.这是一种非正常反应,应引起自己足够的重视

 

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