2017年9月3日，国家主席习近平在出席金砖国家工商论坛开幕式时指出，“让我们同国际社会一道努力，让我们的合作成果惠及五国人民，让世界和平与发展的福祉惠及各国民众。”这给我们的启示是
A. 各国之间只有合作，没有竞争
B. 良好的合作，能实现共赢
C. 国与国之间利益趋同，矛盾已经消除
D. 有了合作就一定能取得事业成功
中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”。我们之所以要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为
①良好的礼仪是对他人的尊重，也是自尊的表现 ②礼仪以风俗、习惯等形式固定下来
③讲礼仪有助于提升个人的道德修养 ④讲礼仪有助于一个人的未来发展
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
既生瑜何生亮，一段佳话传千古。奥运会赛场上，“一时瑜亮”更多地是充满了温情。“场上是对手，场下是朋友。”这应该是奥运精神的最好诠释吧！2016年8月11日，在里约奥运会“针尖对麦芒”的乒乓球男单决赛中，马龙零封张继科拿下金牌，并成就了他的大满贯梦想。比赛结束后，马龙和张继科一起拿着国旗向全场球迷示意。“我跟继科从小一起在二队，后来在国家一队，多年来是对手也是兄弟。竞技体育有输有赢，前几年继科的成绩一直是中国队最好的，对我来说也是树立了一个榜样和动力。这几年能跟他一起被推为新的双子星，我是感到很骄傲的。”马龙在接受媒体采访时说道。“让你在比赛场上难受、能赢你的人，才是你真心佩服的人。”张继科曾这样评价马龙。决赛后，他们的主教练刘国梁透露，决赛前，张继科和马龙都是自己背包来，两人在一个球台上练习，坦坦荡荡，毫无隐瞒。
（1）从马龙和张继科的故事中，你能发现造就了国乒的辉煌战绩的原因吗？
（2）张继科和马龙存在竞争吗？如果有，你怎么看待这种竞争？
（3）仔细考察一下你所在的班集体，你觉得班级在哪些方面还有待改进？
老王今年50岁，祖祖辈辈住在环境优美的村庄，2016年他刚盖了100平方米的住宅，自己还开了个肉类加工的门头房(30平方米)，日子过得红红火火，他对未来充满了希望。可是，由于高速铁路的建设，他所在的村马上面临拆迁，他的耕地要被占用，房屋需要拆除。他实在想不通，不愿拆迁……
(1)请指出材料中集体利益与个人利益分别是什么？二者发生冲突时，应如何做？
(2)生活中，像老王这样的事例还有很多。当个人意愿或需要同集体规则发生冲突时，我们该怎么做？
材料一 我从小失去了母亲，现在爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康的父母长期在外打工，他们都跟着奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都关心互助。
材料二 我们几个同学都喜欢摄影，课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。
材料三：《光明日报》社论：只有站在人民的立场上，才能彻底地为人民服务，才能正确处理个人与集体、为官与为民、局部与全局、眼前与长远等关系。如果站在个人或小团体的立场上，私心杂念太重，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，只对上级负责不对人民负责，就可能出现这样或那样的错误和问题。
(1)上述材料一、二中的小群体分别是如何形成的?
(2)结合材料一、二回答：上述小群体对他们的健康成长有什么意义?
(3)上述材料三说明了什么道理？
(4)材料三启示我们应当怎样克服小团体主义？
材料一 观察下图漫画。
材料二 学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”
阅读材料，回答问题。
(1)针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？
(2)材料二中马克思的话你是如何理解的？
