小明是班里出了名的“刺头儿”。班主任李老师发现他的字写得非常漂亮，便让他参加班里黑板报的工作，同学们看到了他的进步，并对他大加赞扬。从那以后，小明变得爱学习，成绩在一点点进步！以下哪个选项与小明的进步无关( )
A. 有自信，才能有进步 B. 有进步，就会更自信
C. 紧张的同学关系 D. 只要进步了，都是我们成长的足迹
《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中( )
①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ②男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗 ③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥 ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立，理解错误的是( )
A. 佳林：思维独立就是追求穿着的另类独特
B. 子豪：思维独立指有自己独到的见解
C. 文琪：思维独立也要能接纳他人合理的意见
D. 司玥：思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特
随着青春期的来临，少男少女们发生了一系列的生理和心理变化，一些孩子会变得孤独、焦虑，甚至会形成心理障碍，而“亲青热线”正在成为青少年解决烦恼的知心朋友。“亲青热线”的设立( )
①有助于青春期的青少年顺利、安全地度过青春期 ②有利于青春期的青少年摆脱因为生理变化而带来的烦恼 ③能使每一位青少年摆脱任何烦恼和忧愁 ④对青少年的帮助微乎其微
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②
进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的；脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿意和大人交流。回答下题。
1.上述变化( )
A. 是病态的生理变化 B. 是不正常的心理现象
C. 是我们成长中的正常现象 D. 只发生在个别同学身上
2.面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是( )
①做好心理准备坦然地面对这些变化 ②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点 ③发挥自己的优势，充满自信地生活和学习 ④科学地认识自己的生理和心理特点
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
围绕“生命”“青春”这两个关键词,某校思想品德课外学习兴趣小组正在开展探究性学习活动,请你参与其中。
中共中央、国务院印发的《中长期青年发展规划(2016—2025年)》强调,党和国家历来高度重视青年、关怀青年、信任青年,始终坚持把青年作为党和人民事业发展的生力军,为青年在革命、建设、改革中施展才华创造条件、提供舞台。
(1)联系所学知识,谈谈党和国家为什么“始终坚持把青年作为党和人民事业发展的生力军”。
进入青春期,我们面临着生理、心理上的急剧变化,加上紧张的学习和陌生的环境,很容易产生心理上的不适应,引起心理矛盾。这些心理矛盾主要有:反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等。
(2)青春期心理矛盾会对我们产生哪些影响?
“八一勋章”获得者、火箭军某部优秀士官王忠心,在京受奖载誉归队后,更忙了。除了日常工作、驻训外,还奔波于各兄弟部队作报告。对于当兵,当一个普通的战士,王忠心几乎是上了“瘾”,一干就是31年,每一天,他都兢兢业业尽好自己的本分。战友们都敬佩地称他为“导弹兵王”“老班长”。在中央军委主席习近平签署的命令中,王忠心被评价为“建功基层、爱岗敬业的优秀士官”。
(3)王忠心的事迹说明生命的意义在于 对社会的贡献。
(4)你准备怎样实现人生的意义,提升自己生命的价值?
