Question

某校八年级(1)班学生张某骑自行车上学，路上因闯红灯被交警拦住，并受到了交警的批评。张某来到学校，又因没完成英语老师布置的作业，受到了英语老师的批评。然而张某却说：“做不做作业是我的自由，成绩的好坏是我个人的事。”下午，张某违反校纪，班主任老师让其回家请家长，由于家长不'在家，他便抱起足球到楼下草坪上踢了起来，被小区管理员狠狠地批评教育了一番。晚上在家，张某又因顶撞爷爷，加上被父母知道了他一天的情况，遭到了父母的严厉批评和教育，张某感叹道：“我真是倒霉透了，一点儿自由也没有！”

(1)张某认为自己“倒霉透了”，他这样认为对吗?假如你是张某的同学，请你帮他分析一下他“倒霉”的原因。

(2)请你为张某摆脱“倒霉”的境地，设计一个行之有效的方案。

Answer

(1)张某“倒霉”是因为他没有忠实履行义务。遵守交通规则、完成规定的学习任务等是法律要求我们必须做的，我们必须做到，而张某没有做到。尊重长辈是法律鼓励我们做的，我们应积极去做，而张某却顶撞爷爷。破坏草坪、树木是法律禁止做的，但张某却实施了法律所禁止的行为。

(2)示例:第一，张某首先应该了解一下自己的义务有哪些，了解自己在家庭生活、学校生活、社会生活中的义务。第二，张某应该树立正确的权利义务观念，在生活中，做到既享受权利，又履行义务。张某应该忠实履行自己的义务，做到：法律鼓励做的，积极去做;法律要求做的，必须去做;法律禁止做的，坚决不做。

【解析】（1）此问旨在考查学生对怎样履行义务的认识，主要考查学生的分析能力。要求学生认识到遵守交通规则，认真学习，完成规定的学习任务是法律要求我们做的，我们必须去做；尊敬长辈是法律鼓励做的，我们应该积极去做；破坏草坪树木是法律禁止做的，我们坚决不做，题文中的张某做了法律禁止做的，法律要求做的没按要求去做；法律鼓励做的没有积极去做；所以受到批评和惩罚。（2）此问旨在考查学生对权利义务的认识，主要考查学生的理解运用能力。结合材料中张某倒霉的原因，从认识自己应该履行的义务、树立正确的权利义务观念、自觉履行义务等方面回答，言之有理即可得分。