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生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们地生活、对人生的美好情感。这些...

生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们地生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展,生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。

(1)我们可以通过哪些方式获得美好的情感?

(2)体验负面感受有什么意义?

(3)人类时时刻刻都需要情感,请你谈谈情感对我们人类的重要性。

 

(1)我们可以通过阅读、与他人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 (2)①可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ②学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。 (3)①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和 对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累发展,这正是我们生命成长的体现。 【解析】本题考查情感方面的知识。主要考查学生对情感的获得,体验负面情感的意义、情感对人类的意义的理解和应用。 (1)考查美好感情的获得,根据教材知识结合材料可从我们可以通过阅读、与他人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感方面组织答案,言之有理即可。 (2)考查负面感受的意义,根据教材知识结合材料可从可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈;学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长等方面组织答案,言之有理即可。 (3)考查情感对我们人类的重要性,根据教材知识结合材料可从在社会生活中,情感是人最基本的精神需求;情感反映着我们对人和 对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动;情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知;情感伴随着我们的生活经历不断积累发展,这正是我们生命成长的体现等方面组织答案,言之有理即可。  
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考点分析:
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【行己有耻  止于至善】

材料一:孙启是一名16岁的初中生,他家境一般,向往过富裕的生活,希望将来能成为一名大款。他无心学习,沉迷网络,渴望一夜暴富。为此,他绑架了家境富裕的网友小东,并向小东的家人勒索30万元,最终孙启锒铛入狱。

材料二:古人说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。在当代我国的一些大学如厦门大学、华东理工大学等均以“止于至善”为校训。作为当代青年学生,务必懂得“止于至善”的道理。

(1)材料一中孙启的行为符合行己有耻的要求吗?为什么?

(2)行己有耻是青春探索的底线,中学生应该如何做才符合行己有耻的要求?

(3)结合材料二:“止于至善”是青春精神追求的最高境界,作为中学生,你准备怎样培养“止于至善”的品格?

 

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案例一:进入初中,王宁的身体开始发生较大变化。个子好像忽然间长高了,脸上也长出了痘痘。不仅如此,王宁感觉似乎烦恼也增多了,好像自己长大了又有时觉得自己很幼稚,和父母的矛盾也增多了,经常出现心理矛盾。

案例二:刚步入初中的同学小明,周末时将头发染成了红色,还将自己的牛仔裤膝盖处用剪刀剪了一个大洞扮“酷”。妈妈说了他几句,小明却不以为然地说:“就你老土,不知道这才叫时尚,何况我已经长大了,怎么打扮是我自己的事,不用你管!”

(1)王宁应该如何正确处理他面临的心理矛盾?

(2)你认为小明那是“酷”吗?请用思维独立性的有关知识回答你的理由。

(3)与异性交往是我们成长的一个重要内容,也是对我们考验。我们应该如何与异性交往?

 

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“法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个守护神,惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律

①规范全体社会成员的行为

②制裁违法犯罪行为

③保护公民的一切权利

④维护正常的社会秩序

A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①③④

 

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以下观点错误的是(  )

A. 社会生活离不开各种规则

B. 我们享受权益,需要法律的维护

C. 法律就是靠舆论、习惯和信仰的力量,力求在人们心中定出准则

D. 违反法律就会受到法律的制裁

 

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“若要美德得以保存,法律是必须的;而若要法律得以遵守,美德则是不可缺少的。”这句话反映了我国法律和社会主义道德的关系是(  )

A. 相互对立的关系    B. 完全等同的关系

C. 密不可分的关系    D. 完全不同的关系

 

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