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观察下面的图片,回答问题。 (1)两幅图片分别体现对未成年人的特殊保护是: 图片...

观察下面的图片,回答问题。

 

(1)两幅图片分别体现对未成年人的特殊保护是:

图片一:__________       图片二:__________

(2)党和国家为什么特别重视对未成年人的保护?

(3)我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些?

 

(1)学校保护。 社会保护。(2)①未成年人是祖国的未来,民族的希望,肩负着中华民族伟大复兴的历史重任;②未成年人生理心理都不成熟,缺乏自护能力;③保护未成年人是人类的共识等(3)《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》 【解析】(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括说明的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。根据所学知识,《未成年人保护法》为未成年人的健康成长设置了四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。从图片中可以看出,图片一中学校组织消防演练,体现的是学校保护;图片二中交警的工作是对未成年人实施社会保护。 (2)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。根据所学知识,我们可以从国家的需要、未成年人成长的特点、社会现实三个角度说明国家保护未成年人的原因。只要学生回答的言之有理即可。 (3)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值一般。根据所学知识,我国法律体系中,专门保护未成年人合法权益的法律有两部:《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。  
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考点分析:
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在现实生活中,侵犯未成年人合法权益的事情时有发生,为此,国家制定了两部专门法律来保护未成年人的合法权益。作为未成年人,我们应学会依法维护自己的合法权益,寻求法律的帮助和保护。

(1)请写出两部我国保护未成年人合法权益的法律。

(2)当我们的合法权益受侵害时,正确的做法是什么?

 

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材料一:2017年11月1日广州市白云区一栋居民楼8楼发生走火,屋内的一位14岁小女孩靠着学校安全平台上学到的消防知识,带着7岁的弟弟成功躲过火灾。

材料二:2017年10月30目晚,云南临沧3名市民深夜抓鱼,1人被河水冲走失踪,2人被困,随时会棱洪水冲走。当地消防中队队长田正军带领10名消防员赶赴现场救援,经过3个多小时救援,被圈2人获救,但田正军却被卷入湍急河水牺牲,年仅27岁。

(1)你从材料一中获得哪些感悟?

(2)火灾自救和入水救人都体现了生命至上,对此,你是如何理解的?

(3)田正军烈士用实际行动诠释了生命的价值,作为中学生的我们如何让自己的生命更加有价值和意义?

 

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仔细观察漫画,回答下列问题。

(1)漫画《威胁》说明了什么?除此之外,留守儿童还有可能存在哪些问题?

(2)结合漫画《关爱》,请你谈谈应如何解决留守儿童问题。

 

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2017年5月11日.在全国第九个“防灾减灾臼”到来之际,泰安市教育局要求各学校举行防震应急疏散演练。开展这种应急避险演练活动,有利于

A. 有效地预防青少年违法犯罪    B. 增强中小学生安全防范意识和自我保护能力

C. 有效的减少地震等自然灾害的发生    D. 未成年人把全部精力和时间用来参加减灾防震活动

 

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遂宁市某中学留守儿童小李考上北大后,感慨的说:没有学校,就不会有我今天的成功。这是因为

①学校是学习知识、发展能力的最佳场所

②学校有专业的教育工作者,老师的辛勤付出和无私关爱为其健康成长提供保障

③学校里同学间的交流、互助为其成长营造良好的氛围

④能考上北大,全靠自己的天赋和勤奋,学校的作用是次要的

A. ②③④    B. ①②③④

C. ①③④    D. ①②③

 

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