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凝聚力量,扬起青春风帆 七年级(3)班开展了“我们的青春应该怎样度过”的主题班会...

凝聚力量,扬起青春风帆

  七年级(3)班开展了“我们的青春应该怎样度过”的主题班会,小青同学搜集到以下两则材料,引起了同学们的热烈讨论,请你参与其中。

  材料一:柯洁,凭借“永不服输”的劲头,千锤百炼,不断超越自己,终成世界围棋冠军。在代表人类与机器人“阿尔法狗”进行围棋对战时,比赛虽然输给了机器人,但是他毫不气馁,说道:“我是柯洁,永不服输的柯洁!”

  (1)【青春力量】柯洁的身上体现了哪些优秀品质?这些品质对我们的成长有何重要意义?

材料二:今年3月份,全国各地纷纷迎来花期,随着赏花大军的涌入,各种不文明:攀爬、折枝、乱扔垃圾、“下花瓣雨”的赏花行为也频频登上了报纸、新闻的头条。

  (2)【青春历练】行己有耻是做人之格,这需要我们怎么做?

 

(1)自信、自强 自信让我们充满激情;有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业;自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能;自强可以让我们更自信;让青春的步伐永不停息。 (2)①“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;② “行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德地线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;③“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 【解析】本题主要考查学生对激扬青春力量的认识和理解。(1)“我是柯洁,永不服输的柯洁!”体现了自信的优秀品质;“千锤百炼,不断超越自己”,体现了自强的优秀品质。自信的作用是教材的基础知识,难度较小。依据教材,青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。关于自强的作用,依据教材,学生可从自强可以让我们更自信;让青春的步伐永不停息等方面来回答。(2)考查如何做到“行己有耻”,学生可从知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为;需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;要求我们树立底线意识;需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力等方面来回答。  
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感受成长,奏响青春乐章

  不知不觉中,我们跨入了青春期的大门,开启了一段新的旅程,旅程中有快乐和烦恼,有自豪和骄傲,有梦想和追求。让我们通过小文同学的日记,共同分享。

 

2月28日   多云

最近的心情真是郁闷。我的身高被同桌甩了一大截,体重却比同桌重了许多,脸上还长了好多“痘痘”。但是好笑的是同桌竟长出了毛茸茸的胡须。

(1)小文和同桌应该怎样正确看待这些身体变化?

3月5日   阴

好纠结,不喜欢父母干涉我的事,可是遇到麻烦又渴望他们“出现”;想在老师和同学面前展示自己,又怕自己“出丑”。

(2)请你支招,帮助小文解决这些内心的矛盾。

3月13日  晴

该不该问问数学老师呢?我算了好多遍,那道题的答案他确实是错了。那么多比我成绩好的同学都没有指出来,算了,别逞能了……

(3)小文缺乏一种什么精神?我们应该怎样培养这种精神?

 

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朗费罗说过:“青春多么美丽!发光发热,充满了彩色的梦幻,是书的第一章,是永不终结的故事。”。下列对青春理解不正确的是

A. 青春转瞬即逝,要珍惜美好年华

B. 青春意味着肆意放纵,无拘无束

C. 青春的我们要有所为有所不为

D. 青春需要激发正面情绪,传递美好情感

 

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下列行为中,没有做到传递情感正能量的是

A.     B.

C.     D.

 

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习近平总书记在纪念长征胜利80周年大会上发表重要讲话,提出“长征永远在路上”,在全国各地干部群众中引起强烈反响。他们表示,心中有信仰,脚下有力量,在今后的工作和学习中将继承和弘扬伟大长征精神,在新的长征路上继续奋勇向前。这表明

A. 在社会生活中,情感是人最基本的精神需求

B. 情感伴随着我们的生活经历不断积累发展

C. 丰富深刻的情感有助于我们更加全面地观察事物

D. 情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动

 

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2017年《中国留守儿童白皮书》显示:母亲不在身边,留守儿童受欺负的比例高达50%。如果一个孩子没有母亲关怀,他自己更加无依无靠,表现的更加软弱。为给留守儿童创造正面的情感体验,我们可以

①给予他们力所能及的帮助            ②与他们一起进网吧玩游戏 

③与他们一起欣赏艺术作品            ④与他们一起走进博物馆或大自然

A. ①③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②④

 

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