Question

材料分析

材料一“权利”,一个美好的字眼,令人向往,终身相随。一天早上,小敏感冒未打针吃药,坚持去上学；怕迟到,她跨越护栏,横穿马路；因个子小被某同学喊“矮子”；小敏喜欢写作,常以“小草”署名发表文章。

材料二某公司以一万元购买小明发明的多功能文具盒专利,小明把这一万元捐给希望小学。未经许可,该公司把小明的照片发到网上做广第告。某网民私自把小明的家庭状况和家庭住址晒在网上。为维护自己的合法权益,小明和爸一起征询律师的意见。

请问:

(1)小敏、小明的哪些权利得到了正确行使?哪些权利未行使或受到了侵害?

(2)如果你是律师,你会给小明提出什么样的维权建议?

(3)人的的一生,权利相随,青少年应怎样对待权利,成就美好未来?

Answer

(1)小敏的性名权、受教育权,智力成果权,小明的对产权、智力成果权得到正确行使:小敏的生命健康权,名香权(人格尊严权),小明的直像程、和权未行使成受到侵害,(2)可采用自行与侵权人协高,过调解达

成协议、中请钟藏、向人民法院起诉等方式推护自己的合法权益。(3)行使权利有界限。任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它

本身的界限,不能溢用权利。我国宪法规定,公民在存行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。个人的自由和权利不能以损害国家利益社会利益和集体利益为代价。同时,每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由由和权利。②维护权利守程序。公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。公民权利如果受到损害,要懂得的依照法律程序维护权利。

【解析】试题分析：（1）回答本问，需要我们紧密联系材料，结合所学的课本知识具体回答。材料一中，关键词“感冒未打针吃药”，“ 跨越护栏、横穿公路”这是没有行使生命健康权的表现；关键词“坚持去上学”这是行使受教育权的体现；因个子小被某同学喊“矮子”，这是名誉权受侵犯的表现；常以“小草”署名发表文章，这是行使智力成果权的表现。材料二中，小明发明的多功能文具盒专利，这是在行使智力成果权；把这一万元捐给希望小学，这是行使财产处分权的体现；未经许可，该公司把小明的照片发到网上做广告，小明的肖像权受到了侵犯；某网民私自把小明的家庭状况和家庭住址晒在网上，这是隐私权受到了侵犯等等。

（2）本问考查公民应该怎样正确对待权利。权利是法律赋予公民的某种权益，所以公民应该珍惜权利，并且要正确行使权利。正确行使公民权利，是课本中的重要知识点，属于基础知识部分，学生回答起来应该并不困难。本问共4分，我们至少要回答出四个方面的内容，每一方面占1分。